《达·芬奇密码》——一部典型的后现代小说

《达.芬奇密码》作为一部雅俗共赏的小说深受读者欢迎。作者丹.布朗为这部小说注入了全新的创作理念,尤其融入了诸多晚期后现代主义特征。从后现代主义的视角来解读这部小说,并通过实例进行分析,从而得出结论：由于作者对后现代技巧的运用,使得《达.芬奇密码》成为了一部雅俗共赏的后现代主义小说。     

也谈如何做好班主任工作

当班主任既有成功的喜悦和自豪,又有失败的苦恼和自责。当好一个班主任不是一件很容易的事情,需要耐心、责任心、爱心和恒心。在这里我将自己当班主任的一些经历和大家一起分享。一、开学初必作的一些准备（一）全面了解学生,进行有针对性的教育。     

走近2010年诺贝尔物理学奖

瑞典皇家科学院10月5日宣布,2010年诺贝尔物理学奖将授予英国曼彻斯特大学两位俄裔科学家：安德烈·海姆和康斯坦丁·诺沃肖洛夫,以表彰他们在石墨烯材料开发领域的“突破性研究”．这种最薄、也最坚硬的“超级材料”来自于常见的铅笔芯,让人不由为之惊叹：“琢磨铅笔芯也能得诺贝尔奖!”此项工作的开创之处在哪里？石墨烯具有哪些奇异物性和应用前景？我们又从中获得哪些启示呢？     

浅析苔丝悲剧中的宗教意识

本文从宗教遗物的象征性和主人公苔丝自身意识的两方面,阐述苔丝悲剧中的宗教意识,探讨宗教意志对苔丝命运的影响。     

不像母鸡那样炫耀

幽默如人生之味精．没有了它．人生这锅汤会少许多滋味。文人作为一个独立的社会群体．他们在社交中所表现出的幽默．在使人捧腹大笑的同时．其多重人格魅力也让人陶醉。     

中英数字差异的文化渊源探究

语言学习中,联系文化学习语言这一观点已为人们普遍接受。脱离特定文化背景的语言是不存在的。要想真正掌握英语,我们必须探索产生与使用这种语言的特定社会文化背景。说到数字,世界各国民族都有自己的数字文化,由于受民族心理、宗教信仰、语言崇拜、审美观念和地域等因素的影响,数字被赋予了各种神秘的褒贬凶吉和象征意义,从而形成各自独特的数字崇拜或禁忌文化,反映出不同民族不同的文化心理。从宗教神话、隐喻含义差异、历史文化价值观和谐音、谐义等方面剖析了形成中英数字文化差异的不同原因。     

和谐视角下的高校思想政治教育

加强和改进高校思想政治教育,促进其和谐发展,已成为构建社会主义和谐社会的必然要求.高校思想政治教育在认识、内容和方法上要突出和谐这一主题;在构建社会主义和谐社会中具有引导道德提升、坚定理想信念、培育和谐心理等社会功能;要坚持以人为本原则,强化三种意识;应该树立和谐发展的理念,努力实现自身的和谐发展.     

我的寒假我做主

我的寒假作业在一周的努力下终于全部完成了。经爸爸妈妈检查,正确率相当高。我咧嘴一笑——先苦后甜！剩下的日子,我做主！呆在家里看电视,没劲;窝在被窝里睡觉,无聊。干吗呢？我的眼珠子一转,对了,找个伙伴去郊游,与大自然来个亲密接触吧！     

隐形的翅膀:赏善、知恶

飘忽天地,遨游宇内,是什么使我的思维能与天地相通,游刀于万物之中？我想是中华民族灿烂的五千年文明史所化作的一双隐形的翅膀,使我能乘风而上,展翅畅游于天地之间。二翅一日赏善,一日知恶。     

激发创新思维,提升新建本科院校大学英语教学

大学英语教学一直是各个本科院校基础学科教学活动的重点.本文从新建本科院校学生的大学英语教学要求出发,结合学生及学校的自身特点,探讨了在大学英语教学过程中,如何培养学生的创新思维能力,以提高大学英语的教学水平和教学效果.