初探虚拟现实建模语言VRM

随着网络和多媒体技术的迅速发展,二维平面HTML网页已经不能满足用户和设计者的要求,虚拟现实三维立体网络程序设计应运而生。结合自己的学习与实践,作者介绍了VRML语言及其特点,以及利用VRML建模的方法步骤、制作虚拟场景的过程。     

BP人工智能神经网络拓扑结构及算法

论述了BP神经网络模型拓扑结构及其算法,给出了BP网络正向传播和反向传播的函数,BP网络的结构确定,提出了BP网络运算的改进方案。     

非乳酸能能力和功率测试的可靠性

非乳酸代谢的定量分析包括能力和功率两方面,非乳酸能能力的大小与运动时骨胳肌内磷酸原浓度的变化有关,而非乳酸能功率大小与磷酸原裂解速率有关。Fox曾提出一种简单实用的最大非乳酸能能力(AL Cmax)测试法,但未受到重视,其可靠性也未曾证明过。此外,最大非乳酸能功率(AL Pmax)测试的可靠性同样也没验证过。本研究旨在提供这两种测试的可靠性情况。     

体育课中非智力因素的培养与开发

非智力因素包括：动机、兴趣、情感、意志、理智、个性等等，现代教学论提示了学生的学习成绩是智力因素和非智力因素共同参与下取得的。教学中若只重视智力的开发，而忽视非智力因素的促进和制约作用，就会使教学效果受到影响。面对21世纪的人才竞争，每一个教师要转变教学观念，重视非智力因素的培养。因为非智力因素在学生学习中，起着动力、定向、引导、维持、调节、强化六大功能。     

中原民间戏业禁忌

戏业是中原民间以唱戏、演出作为谋生手段的行业，是“七十二行”中的“下九流”之一。唱戏的人死后是不能进入祖坟的。由于地位低下、名声卑劣，他们尤其需要注意保护自己，严格遵守本业行规。所以，从日常生活到具体演出过程、从语言到行为禁忌无所不在。     

天堂与地狱

一天,一位贤明的犹太教经师来到上帝面前,说：主啊,我有一个问题,我的学生问我怎样区分天堂与地狱。两者我都不熟悉,因此我无法解答。你能帮助我吗？＂＂当然,我的朋友,跟我来!＂上帝牵着经师的手,领他走进一个大厅。大厅中央燃烧着一堆火,     

职校语文五名工程与分层教学的联姻

学生的个别差异是客观存在的,影响个别差异的因素也非常复杂。正视学生存在的客观差异,并以发展的眼光区别对待,如孔子一般,因材施教,这才是科学的也是人文的教育。分层教学理论的提出就缘于此。分层教学就是教师在教学过程中针对学生不同的个性特征、不同的知识基础与不同的接受能力设计多层次的教学目标,运用不同的教学方法使全体学生在原有的基础上学有所得,实现教学成果的最大化、教学效果的最优化。     

新时代维吾尔诗坛上“女性文学”的表现

本文就女性文学的概念、新时代维吾尔文学中女性文学的表现形式、典范作品及在这一领域中崭露头角的作家和诗人提出自己的看法。