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241.
过去三十年来有关数学教育的研究数量急剧增长 .这些研究结果 ,以及在其他领域 ,比如认识心理学上的相关研究结果 ,都被用来确认成功的教学策略和实践 .数学的教和学是复杂的任务 .很难确认一个单一教学行为的变化对学生学习的影响 .这是因为与之相联的其他教学活动 ,以及教学进行时的情景同时也对学生学习有影响 .这些研究结果表明 ,当教师努力想改进自己的数学教学行为时 ,某些教学策略和方法值得仔细地考虑 .对要了解下述建议的读者来说 ,很清楚 ,许多教学行为都是相关的 .有相当一批不同的教学行为已被确认为是有效的教学行为 ,因此许多… 相似文献
242.
243.
244.
安静的教室内响起了优美动听的乐曲。随着乐曲声,教师朗诵道:“早晨,红红的太阳升起来了,欢欢来到草地上……”一个绒毛玩具小熊猫出现在“草地上”。教师说:“小朋友,来给欢欢找朋友吧!你们给它找什么明友呢?”“我纷欢欢找小松鼠”,“我给欢欢找小白兔”,“我给欢欢找猴子”,“我给欢欢找大象”,“我给欢欢……”教师接着问:“你给欢欢找的朋友准备同欢欢一道去什么地方玩呢?” 相似文献
245.
如夫 《初中生世界(初三物理版)》2005,(31)
在云南省大理州南涧县无量乡境内的一条河上,有一个神奇的禽蛋形的石,紧紧地卡在两座名叫无量山和哀牢山的山腰间,把两座山连通起来,成为座天然的桥梁,人们把它称为“蛋”桥,又称“天生桥”“.蛋”桥形状类似一个椭体,它的长轴(AB)长5米,短轴(CD)长3.5米.在高等数学中,应用积分 相似文献
246.
目前师范院校的毕业生不能适应基础教育改革的需要,突现了传统师范教育的缺陷.对目前师范院校教师的角色进行反思,提出适应新形势的师范院校教师的角色重建策略. 相似文献
247.
论文科研究生创新能力的培养 总被引:5,自引:0,他引:5
由于文科教学方式过于机械、死板,学科与学科之间相互隔绝,不同专业相对封闭,研究方向定得过细过早,研究生知识面相对狭窄;文科研究生招生规模不断扩大,而师资力量不能相应跟上,导师与研究生的比例严重失调等原因,我国高校文科研究生在创新能力培养方面严重不足。为此,应通过改变教学形式,改革管理体制;优化教学内容,完善课程设置,开阔文科研究生的学术视野;适当控制招生规模,充分发挥导师作用,加快培养中青年骨干教师作为导师的后备军,保证文科研究生的培养质量等途径加强文科研究生创新能力的培养. 相似文献
248.
中师是培养合格小学教师的。师范学校的一切教学活动,都应围绕培养目标,着眼于学生将来的工作实际,注重专业教学能力的培养。作文批改也不例外。一、批改要求要有系统性《小学语文教学大纲》提出:“小学生要会写简短的记叙文和常用的应用文,做到思想健康,中心明确,内容具体,条理清楚,语言通顺,书写工整,注意不写错别字,会用常用的标点符号。”根据这个要求,中师生必须对上述各项要求有扎实的基本功,必须具有较高的写作能力和指导写作的能力。为此,对中师生的写作能力要进行系统训练,而在习作批改的各阶段又要各有侧重,渐进性。比如,中师习作训练总程可 相似文献
249.
冯倩如 《试题与研究:高中理科综合》2020,(30):0017-0017
在语文教学中,阅读占有重要的地位,阅读素养在 语文教学中也是不容忽视的。PISA 阅读素养注重评估学生的 阅读素养,它强调阅读对学生发展起到的作用,在 PISA 阅读素 养的理念下,教师在语文教学时,要改变原有的教学理念,重视 阅读教学。 相似文献