全文获取类型
收费全文 | 4694篇 |
免费 | 37篇 |
国内免费 | 36篇 |
专业分类
教育 | 3279篇 |
科学研究 | 448篇 |
各国文化 | 10篇 |
体育 | 433篇 |
综合类 | 142篇 |
文化理论 | 18篇 |
信息传播 | 437篇 |
出版年
2024年 | 19篇 |
2023年 | 105篇 |
2022年 | 95篇 |
2021年 | 61篇 |
2020年 | 53篇 |
2019年 | 49篇 |
2018年 | 43篇 |
2017年 | 38篇 |
2016年 | 39篇 |
2015年 | 102篇 |
2014年 | 411篇 |
2013年 | 268篇 |
2012年 | 269篇 |
2011年 | 295篇 |
2010年 | 262篇 |
2009年 | 286篇 |
2008年 | 253篇 |
2007年 | 254篇 |
2006年 | 235篇 |
2005年 | 200篇 |
2004年 | 199篇 |
2003年 | 154篇 |
2002年 | 172篇 |
2001年 | 151篇 |
2000年 | 117篇 |
1999年 | 67篇 |
1998年 | 49篇 |
1997年 | 51篇 |
1996年 | 67篇 |
1995年 | 68篇 |
1994年 | 64篇 |
1993年 | 34篇 |
1992年 | 29篇 |
1991年 | 23篇 |
1990年 | 22篇 |
1989年 | 28篇 |
1988年 | 22篇 |
1987年 | 9篇 |
1986年 | 16篇 |
1985年 | 21篇 |
1984年 | 17篇 |
1983年 | 7篇 |
1982年 | 8篇 |
1981年 | 6篇 |
1980年 | 6篇 |
1959年 | 5篇 |
1958年 | 5篇 |
1957年 | 3篇 |
1954年 | 2篇 |
1952年 | 2篇 |
排序方式: 共有4767条查询结果,搜索用时 15 毫秒
221.
运用文献资料、问卷调查及实验法对沈阳体育学院新闻学专业308名学生进行测查,探索激发学生学习内驱力的有效方法。研究结果表明:学生学习状态需要调整,学习内驱力需要激发;基于目标设置理论构建的新闻学专业学生学习激励模型适合该群体大学生学习需求,验证了目标设置能够很好地预测新闻学学生学习内驱力并改变其学习态度的合理性;教学实验验证了设置目标对于促进和增强学生持久学习内驱力的有效性,是激发学生学习动机的有效手段。 相似文献
222.
223.
就高职院校教师专业化发展的内涵,以教师职业教育教学能力这一高职教师专业化的发力点为重点,分析广西高职院校教师专业化发展现状,阐述如何从“完善比赛制度,规范比赛程序,健全比赛体系”等三方面来构建高职教师专业化发展的“以赛促培”模式.并以广西电力职业技术学院开展“教案比赛”为例,说明“以赛促培”模式的构建过程及其取得的成绩. 相似文献
224.
陆方之 《读与写:教育教学刊》2015,(14)
本文根据《英语课程标准》理念和农村小学英语教学的实际,提出了几点有效创设英语课堂教学情境的方法,旨在进一步营造英语课堂教学氛围,使学生享受英语学习所带来的乐趣。 相似文献
225.
本文以热播剧《生活启示录》为例,总结了目前我国电视剧植入广告存在的典型问题,提出要实现电视剧植入广告的情感正迁移,需要在选择与品牌契合度高的电视剧的同时,把握好“隐性”和“显性”的平衡. 相似文献
226.
21世纪最重要的是拥有以创新能力为核心的高综合素质的拔尖人才.本文提出和实践了一种新的拔尖人才培养模式. 相似文献
227.
陆彦文 《高等教育研究学报》2011,34(3):53-54
备好课是上好课的基础。基于作者多年的教学实践,文章提出了一种“课前三省”——从教学内容、教学组织、内在心灵三方面在课前对备课进行把握的方式。 相似文献
228.
浅谈大学物理教学中创新思维与能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
从贯彻以人为本的素质教育思想,精心创设各种物理情境,发展学生的直觉思维,进行多问、多变、转向等发散思维训练,激发起创造性思维的热情等方面,阐述了如何在大学物理教学中培养学生的创新思维与能力。 相似文献
229.
文言文翻译是一种综合性考题,它不仅考查考生文言文阅读和理解的能力,也考查考生语言表达的能力,答题时应注意下列“三忌”:
一忌:重点词语落实不到位 相似文献
230.