思想政治理论课教师教学能力专业发展的维度与路径——兼评缪子梅教授的《高校思想政治理论课教师教学能力发展研究》

思想政治理论课教师的首要岗位职责是讲好思想政治理论课,由此也对思想政治理论课教师的教学能力发展提出了要求.总的来看,思想政治理论课教师的教学能力应包含以下几个维度:马克思主义理论与党的路线、方针、政策转化为教学内容的能力,课程与教材的二次开发能力以及教学设计、实施、管理能力,评价反思能力.必须从科学的制度机制、发展体系...     

信息化环境下高校财会专业实践教学模式创新研究

信息时代对财会人员提出了新的要求．不但应具有过硬的会计知识和新的财务理念．还应熟练掌握现代信息技术和网络技术。高校是培养会计信息化人才的主力军,而实践教学环节对会计信息化人才培养至关重要。本文以天津工业大学工商学院财会信息实验室的建立和财会实践教学模式为例．对信息化环境下财会专业实践教学创新模式进行深入的探讨研究。     

礼貌原则视角下美剧会话幽默研究——以《破产姐妹》(第一季)为例

文章基于礼貌原则,通过案例分析来解读《破产姐妹》(第一季)中的幽默成因。在日常口语对话中,遵循礼貌原则能产生幽默效果,违反礼貌原则也是幽默的重要成因。     

教师要从传统的角色中走出来

最近，某县组织一次规模较大的观摩教学活动，来自农村的近１０００名教师进入县城中小学校听课，历时４天。笔者连续听了８节观摩课、４次有关人员的评教课，感受最深的有３点：①教师角色依旧；②教师教法陈旧；③评教人员的教育理念滞后。一、教师角色依旧当前，学生的学习方式正由传统的接受学习向创造性学习转变，这就要求教师必须从传授知识的角色向教育促进者转变。改变课程过于注重知识的传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程；改变过于强调接受学习、死记硬背、机械…     

“二五减租”发轫初探

“二五减租”在20世纪20—40年代的中国,是一项重大的土地政策。关于“二五减租”的发轫,有些问题需要进一步弄清楚,如:谁是“二五减租”的最先倡导者?“二五减租”的客观依据是什么?孙中山的“二五减租”令为什么未能下达?国民党中央及各省区代表联席会议是在什么背景下通过“二五减租”决议的?等等。本文对此作些探讨,就教于同志们。一、谁是“二五减租”的最先倡导者台湾学者萧铮在《土地改革五十年》一书中说:1922年沈定一(国民党员)“在萧山的衙前镇(他住的乡村)组织农会首先实行‘二五减租’”。殷章甫编著的《中国之土地改革》     

《平水韵》中入声字变为现代汉语一览表

文章是个表格,用途在于查出:1.唐诗、宋词中押入声韵的常用字有哪些?即标准韵书——《平水韵》17个入声韵部,每一韵部出现频率最高的字;2.每一韵部中每一入声字变为现代汉语中读什么韵?什么调?3.附1,一字兼属两韵,附2,一字多音。     

插班生真的难教育吗?

多年来,笔者常听到一些班任议论说:“插班生难教育,是尽可能不接收。”那么,对插生的教育究竟“难”在哪里呢?着这个问题,最近,笔者利用期班主任集中学习的机会,对4名初、高中班主任进行了一项卷调查:在你从事班主任工作以来,你为插班生是否很难教育?请你回后并陈述其理由。问卷调查显示:64名初、高中主任有57人选答了“是”。他们述的理由是:“难以沟通”,“不遵守班纪”,“问题多,难教育”,离心离德,难合群”,“容易出事,化困难”,“大多是‘双差’,不话。”在调查中,64名初、高中班主仅有7人选答“不是”。其理由:“插班生更需要班主任的…     

对话与旁白

几个月前,倾听了王老师和李老师的一次对话。现在想起来,我仍然感到一种莫名的沉重,甚至会眼圈发热,流下泪来。     

“变式训练”在数学教学中的重要性

在课堂教学过程中,无论是新授课还是复习课经常要用到变式训练。变式训练在学习新知、巩固旧知上发挥着很大的作用。     

高中历史教学中学生自主学习能力的培养

对于研究历史的专业人士来讲,在研究历史的过程中,有必要去树立一种双刃剑思想,即在研究探查历史大事记的过程中不仅要正确看待某一历史事件产生的相关积极影响,也应该意识到某些历史事件带来的不良影响。在高中历史的专业教学过程里,历史教师应该具有个人的辩证性思维,教育学生从两面看历史,不要一概而论,从不同的方面看历史事件带来的不同影响,包括其对当时时代的影响和后世万年的长期影响。而辩证思维的培养就需要高中历史教师要灵活运用情境教学法的教学模式,从而大大提高学生自主学习能力,本文就高中历史教学中学生自主学习能力的培养展开详细的论述。