以科研论文为素材的高三简答题编制的基本思路

通过素材的收集与选择,内容的分析与提炼,题目的编制与打磨三方面的阐述,提出了以科研论文为素材的高三生物学科简答题编制过程中遇到的常见问题及试题编制的基本思路。     

教学“四导”

教学“四导”甘肃陈严一、引导。教师要按教学要求将学生导向既定目标。目标要扣住重、难点，要具体明确，要把学生的注意力导向事物的主要特征和重要方面，防止在一些细枝末节上纠缠，不能让现象掩盖了本质。引导要有启发性，能引起兴趣，能激发学生积极的思维活动。引导...     

生活化作文教学的举三反一

生活化作文教学是一种理念,不是一种方法。这种理念要求教师引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。要求学生多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意的表达,即教学生作文的时候从生活的角度切入,把生活作为写作对象,反映生活真实。如何教学生写生活化的作文呢?我们在实践中采用了举三反一法,取得了比较满意的成绩。     

“炸”出的一段美丽—-小学数学课堂评价研究案例

在我校四年级老师中提起小磊（化名）同学，可以说无人不知，无人不晓。他总是喜欢提出一些令老师意想不到的怪问题。尤其在公开课上，小磊更是出尽了“风头”，常常在关键的时候他便“积极”要求发言，然而回答的问题让很多执教的老师一时不知如何作出评价，而因此下不了台阶。所以老师们戏称他为“定时炸弹”。     

作文教学的举三反一

一.教师下水思想叶圣陶先生早在上世纪六十年代初为《文汇报》写的《教师下水》一文中说:语文教师教学生作文,要是老师自己经常动动笔,或者作跟学生相同的题目,或者另外写些什么,就能更有效地帮助学生,加快学生的进步。经常动动笔,用比喻的说     

例谈问题解决的课堂评价

课堂评价是依据一定的评价标准,对教师和学生在一节课中的教与学进行的价值判断。语文课堂评价指的是发生在语文教学中,任课教师对学生学习过程与结果的评价。课堂评价的目的是为了全面了解学生的学习过程,     

棒球投手投球的运动生物力学研究进展

综述近年来国内、外学者对棒球投手的运动生物力学研究成果。研究认为,目前对棒球投手的生物力学研究主要运用高速摄影、等速肌力测试、表面肌电图、三维测力台等科研手段,对影响棒球投球球速技术动作的关键因素以及优化投球动作以减少运动损伤等方面进行研究,提示我国学者对此方向可进行深入研究与探讨。     

问题教学法在高效课堂中的应用

问题教学法是指教学过程中以问题为中心,进行发展性教学的一种方法。这种方法已经成为任何一门学科教学的最基本的方法,也成为培养学生创新能力的最有效的方法,堪称教学的"母法"。     

细节描写溢情趣

细节是与重大情节相对而言的细小动作和细微的情节,精彩的细节描写,能让读者过目不忘。例如,我的一位学生这样写自己的"课间见闻":我看见两只小鸟做游戏。一只