浅论普通工科院校科研基金项目的管理

本文阐述了基金项目研究对普通工科院校学术水平、师资培养、学科建设的重要作用,并根据基金项目的特点,系统地提出了普通工科院校科研基金项目管理的思路。     

高校思想政治理论课的案例教学模式

正中央宣传部、教育部联合下发的《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》(教社政[2005]5号)中明确指出:思想政治理论课的"教学方式和方法要努力贴近学生实际,符合教育教学规律和学生学习的特点,提倡启发式、参与式、研究式教学","要精心设计和组织教学活动,认真探索专题讲授、案例教学等多种教学方法"。[1]一案例教学模式的涵义及其运用1案例教学模式的涵义所谓案例教学模式,又称情景教学法、情景仿真法,是教     

浅析初中数学探究性教学

一、探究性学习的意义探究性学习主要是指学生通过积极参与,独立地探索出新的发现,其目的在于将传统的教师讲授知识为主的学习方式转化为以学生为中心,开放式的学习环境。学生能够从多种渠道进行知识的获得,从而通过相对独立的学习方式将所学知识进行实践和运用。学生在整个学习过程中充分发挥其主体作用,提高其学习效率,并增强了学生的学习兴趣。探究性学习是一种积极的学习方式,能够充分带动学生的学习兴趣,能够激发学生的学习动     

新课程背景下如何促进信息技术教师专业发展？

受终身教育思潮的影响以及社会对教师素质要求的不断提高,教师专业化已成为当今世界教师教育的发展趋势与潮流。我国新一轮基础教育课程改革大力提升了教师在课程活动中的地位,教师的专业素质成为影响课程改革成败的关键性因素。本文对目前信息技术教师专业发展的现状进行了分析,并从当前新课程背景下教师面临的实际情况出发,提出了促进信息技术教师专业发展的六条途径：即实施参与式培训、校本培训、进行“听一说一评课”活动、基于虚拟学习社区的学习、开展行动研究和基于Blog的教学反思。     

医学院校英语选修课教学发展路径研究

医学院校英语选修课教学改革应综合考虑具体院校的办学层次、师资条件、学生来源和培养目标等因素.基于需求分析理论以及相关现代教育理论和方法,为满足当前教学改革的需要,研究表明,教学改革应透一步了解学生对于英语选修课学习的具体需求,明确教学目标和努力提升教师的工作胜任能力.     

高中程序设计教学中培养学生反思性学习能力

新课程强调关注每一个学生的情感、态度、价值观和一般能力的培养。而思维能力的培养可以帮助学生学会学习,可以使学生的学习成为探究性的活动,提高学生的创新能力。教师在教学中应注重让学生有意识地了解行为后面隐藏的实质,只有这样才能真正培养学生的信息素养。本文就对高中程序设计教学中,如何培养学生的反思性学习能力这方面进行了积极的探索。     

高中程序设计教学中培养学生反思性学习能力

新课程强调关注每一个学生的情感、态度、价值观和一般能力的培养。而思维能力的培养可以帮助学生学会学习,可以使学生的学习成为探究性的活动,提高学生的创新能力。教师在教学中应注重让学生有意识地了解行为后面隐藏的实质,只有这样才能真正培养学生的信息素养。本文就对高中程序设计教学中,如何培养学生的反思性学习能力这方面进行了积极的探索。     

成人高等教育学士学位外语考试的思考

成人高等教育本科毕业生学士学位授予工作是成人教育水平质量的标志,在有关授予成人学士学位方面的规定中,通过学位外语考试成为关键的环节。成人高等教育学士学位外语考试对外语的教与学具有正面和负面的反拨作用,我们应该认真思考和规划适合成人高等教育发展的外语教学模式,构建成人高等教育外语教学质量保障体系。科学合理的成人高等教育外语教学模式应以理论知识传授为基础,以行业需要为导向,以应用能力培养为重心,并以学位外语考试培训为辅助,构成理论学习、技能训练和考试辅导三位一体的教学模式。     

老年人血小板谷胱甘肽过氧化物酶的纯化和分子特性研究

报道老年人血小板谷胱甘肽过氧化物酶由ＳｅｐｈａｒｏｓｅＱ柱层析、ＭｏｎｏＱＨＲ５／５ＦＰＬＣ和亲和层析后，经ＳＤＳ／ＰＡＧＥ鉴定为一条区带，其分子量为２３ｋＤａ．等电聚焦测定ＰＩ为５．１．用Ｓｕｐｅｒ－ｏｓｅＨＲ１０／３０柱经ＦＰＬＣ测定的分子量为９２ｋＤａ，这表明在自然状态下血小板谷胱甘肽过氧化物酶由四个相同的亚单位组成。这些结果与人红细胞谷胱甘肽过氧化物酶的特性相一致．     

音乐教育从教者的专业性和商业性

专业性应同商业性共同发展,才能普及与推广更高质量的音乐教育,两者合理的平衡才是关键.