补格助词「に」的使用特征考察

日语格助词接在体言或者具有体言性质的各种词之后,起着定位先行词与句中其他成分语法关系的作用。在众多的格助词中「に」用途最为广泛,这不仅指它与其他句子成分的关联密切,而且也表现为其使用上的灵活性。文章分别考察静动态以及能被动视野下「に」性质上有别于其它格助词的不同处,指出其在日语句子中所具有的表现静态与被动的使用特征。     

探索构建促进专业发展的师本评价模式

教师是否积极有效参与是课程改革能否取得成效或取得多大成效的重要制约因素。学校是实施新课程改革的主阵地,而真正的实施者正是工作在教学第一线的广大教师。如何评价教师,以评促发展,既是课程评价的重要组成部分,也是课程改革切实推行的内在动力,更是教师专     

架索构建促进专业发展的师本评价模式

教师是否积极有效参与是课程改革能否取得成效或取得多大成效的重要制约因素。学校是实施新课程改革的主阵地,而真正的实施者正是工作在教学第一线的广大教师。如何评价教师,以评促发展,既是课程评价的重要组成部分,也是课程改革切实推行的内在动力,更是教师专业发展的重要指针。倘若没有高素质教U币队伍的主动参与、积极投入,那么再好的改革方案也难以切实推行,如何开展教师评价是一个亟需求解的重要现实命题。     

把“美”融入物理教学

物理教学所传达的美育更多的是一种深层次理性的思考。教师通过充分挖掘教材中美的内涵,并以适当的形式将美传承给学生,培养学生对科学的审美的感受力、鉴赏力,从而激发学生对美的创造力,丰富学生的理性沉淀,是素质教育中物理教学的重要任务。     

现代教育，还要不要背诵

曾看过这样一个报道：南京市有的幼儿园让三至四岁的孩子背诵《唐诗》和《三字经》，面对记的话筒，孩子们落落大方地用唱歌的腔调高声而流利地背诵着《三字经》的情形让人油然生出一种冲动，它向人们展示了某种深沉的美景：中华明与传统德育原本就是这样世代传承的呀。     

企业科技人员职业技术培训的组织形式与流程设计模式研究

揭示了当前企业科技人员职业技术培训的组织形式和流程设计存在的不足的现状,指出开展企业科技人员职业技术培训既要创新其组织形式又要创新其流程设计,提出了企业科技人员职业技术培训的组织形式的"六员"模式:决策人员、管理人员、主办人员、授课人员、服务人员和受培人员等,以及提出了企业科技人员职业技术培训的流程设计"五步"模式及其23项细化内容,并以开展广东省烟草专卖人员质量技术监督知识与技能培训为例进行了实证研究.研究表明:用企业科技人员职业技术培训的"六员"模式和流程设计"五步"模式来指导开展企业科技人员职业技术培训,成效显著.     

初中美术趣味性教学的作用和有效措施

初中美术课堂教学的改革需要以提升美术课堂教学的趣味性为主,让学生可以更为自主地参与到老师所创建的美术活动之中,以现有的教学经验为基准,不断的总结并反思教学缺陷之处,及时的调整教学方案,要积极的响应素质教育,给学生营造出一个更为趣味性的课堂学习氛围,发挥出趣味性教学的作用。本文主要就初中美术趣味性教学的作用以及有效措施进行分析,使用更为趣味性的教学方式来激发出学生学习美术知识的欲望及积极性,让学生可以通过学习美术知识更好的得到快乐,真正的做到寓教于乐。     

文献记录片的资料运用

2011年7月1日,由湖北卫视策划、拍摄的八集大型文献电视纪录片《丰碑》,开始在湖北卫视频道播出,这是为迎接中国共产党建党90周年的献礼片。该系列节目一经推出,就引起了理论界的广泛关注和观众的赞赏。业内行家认为：纵观这八集系列节目,逻辑上呈现一种宏观构思,内容上也不乏微观组织;     

谈技术实验在通用技术课中的作用

技术实验是技术研究中以科学原理为指导、以应用为目标的探索性的技术实践活动。通用技术作为一门立足实践、注重创新的新课程,应充分发挥技术实验在教学中的作用。在技术的发展中,实验起了重要作用,在通用技术课中也有其特殊的地位,也是课堂教学的有机组成部分。通过技术实验充分发挥＂教师为主导,学生为主体＂的作用,促进学生创新能力的发展,同时也可以优化通用技术课堂,提高教学质量。     

中职学校物流专业校企合作有效模式探索

本文作者以物流专业为例对中职学校通常采取的校企合作形式存在的相关问题进行分析,并就相关问题给出了自己的看法和意见,同时在此基础上提出了加强校企合作的可行模式同时提出了具体的解决途径,仅供参考。