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同志们!近几天来,我国教育界广大师生和干部党员同全国人民一样,沉痛地悼念邓小平同志。大家收听和学习了《告全党全军全国各族人民书》,阅读了新华社播发的《邓小平伟大光辉的一生》。2月23日,国家教委党组召开座谈会,深切悼念敬爱的邓小平同志,教委主任、党组书记朱开轩同志代表党组讲话,教委机关司局和直属单位、在京委属院校的负责人和教育战线老同志的代表参加会议并发言。昨天,全国广大师生员工和干部党员收听收看了邓小平同志追悼大会的实况。今天召开这个“教育界人士缅怀邓小平同志座谈会”,是为了进一步表达我们教育战… 相似文献
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近义词是英语教学的重点,也是学生学习的难点。如何帮助学生正确理解近义词的区别是现阶段国内英语教学的一大挑战。随着计算机的发展和语料库的出现,学界基于语料库的研究成为新的研究趋势。本文基于BNC语料库从词频分布、搭配和语义韵三个方面比较分析了意思相近的副词quite和rather。研究发现,rather比quite使用频率更高;quite常用于口语,rather则常用于学术期刊等正式文体;quite具有明显的积极语义韵倾向,而rather具有消极语义韵倾向。通过这些分析,本文旨在用真实的语料帮助学生辨析近义词,也希望能为传统的英语教学提供新视角。 相似文献
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范长江的报告文学反映了20世纪30年代中国西北地区的社会现实,是中国报告文学的里程碑。他的作品关注国家的前途命运,关注人民的生存问题,体现出忧国忧民的思想,具有强烈的人民性。文章立足于这个问题对范长江报告文学的人民性试作探讨。 相似文献
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赵进均 《华夏少年(简快作文 )》2006,(3)
课堂教学中,结语是精华,起到画龙点睛的作用可以提高课堂的教学质量。但是我们在教学中,许多时候只重课堂教学内容而忽视了结语,使一堂课的质量大打折扣,因此,我们在教学中也应该抓好结课这一环节。我从思想品德课教学实践中总结了以下几种结课方式: 相似文献
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高师教育学教学中案例方法的运用 总被引:26,自引:0,他引:26
季诚均 《课程.教材.教法》1998,(7)
高师教育学教学中案例方法的运用浙江师大教育系季诚均高师教育学教学效果不尽如人意,这是事实。对此,人们纷纷对教育学教学中存在的弊端,提出改进意见。作为长期从事高师教育学教学的教师,我认为把案例方法运用到教育学教学中去是提高教学效果的有效方法之一。我在编... 相似文献
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梁国均 《绵阳师范学院学报》1998,(3)
1998年4月12日“绵阳日报”载马经义“《红楼梦》的梦式结尾法”一文。提出“八十回丰曹氏《红楼梦》本就是一个完整的结构”云云。一名中学生能对《红楼梦》这部巨著作如此深入的思考,其求学精神是值得称许的。但作为一种学术观点,笔者却不敢苟同。特提出如下质疑: 相似文献
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高师生教学技能是其职业心理素质的重要组成部分。教学技能包括内部心智技能与外部动作技能。我们在前人研究的基础上,以现代知识现为基础,重新阐释了教学技能,认为教学技能的形成要经历陈述性知识学习、陈述性知识向程序性知识转化、程序性知识自动化三个阶段,并尝试性地构建了高师生教学技能的培训模式。 相似文献
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雁南工业广场供热原设计为高、低两套采暖系统,系统复杂、维修难度大、费用高,而且运行经济性差。雁南热电厂组织技术人员对供热方式进行分析和研究,决定在保证供热质量的前提下将高、低温两套系统合并运行,以降低运行成本和维修费用。详细分析了供热方式调整的可行性,并估计了运行方式调整带来的经济和社会效益。 相似文献