自主体验,张扬个性

<正>新课程标准指出:"阅读是学生的个性行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极思维和情感中……要珍惜学生独特的感受体验和理解。"这是对传统的语文教学的巨大挑战。它要求我们在阅读教学中充分重视学生的自主体验,张扬学生个性。现我就教学实践的体会和感悟,谈谈在阅读教学中张扬学生个性的做法。一、在说中体现学生的个性同一个文本,不同的人对它有不同的阐释,不同的读者与同一部作品对话,也有不同的收获。学生与课文之间的对话,不是由教师从课文中提取出来教给学生的,而是学生作为读者去发现与创造的,这种发现与创造谁也不能替代,只能由学生自身的阅读实践来完成。"一千个读者就有一千个哈姆雷特"。教师并不是要学生按他定的调来"唱     

阅读立法保障下的全民阅读体系建设研究——以南京市建设“书香金陵”为例

为了推动全民阅读工作的快速发展,更好地引导市民的阅读行为、保障市民的阅读权益,将南京市打造成一座书香四溢的历史文化名城,课题组对南京市民的阅读状况进行调研和分析.结合市民的阅读需求以及地方阅读工作的开展情况,提出并论证了由政策保障、推广主体、参与主体、推广客体、推广对象等要素构成的“书香金陵”全民阅读体系框架,并对进一步推动“书香金陵”的建设与发展提出若干建议,这对于全国其他省市地区开展全民阅读推广工作也具有重要的参考意义和借鉴价值.     

中国武术的发展潜力及对策探析

中国武术源远流长,蕴含着丰厚的传统文化底蕴,有着悠久的历史。武术绵延至今,不断地壮大发展,形成了较为系统的体系。当今,武术面临着如何发展的问题,一些专家在这方面做了很多研究,但从总体看,这方面的研究比重不大。目前,武术面临着进军奥运的问题,如何将武术推向世界,与世界人民分享武术运动带来的无穷乐趣,值得认真思考。     

数字印刷技术及其应用

主要介绍数字印刷的概念及其特点,并分析数字印刷的关键技术和在工业界的应用。     

把书"读宽·读厚·读活"

阅读教学是语文教学的重要组成部分,可以丰富知识、发展智力、陶冶情操,造就品格.教学生掌握阅读的方式方法,形成阅读的能力及良好的阅读习惯,是阅读教学的基本任务.课程标准中明确指出:"使学生认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化及智慧.关心当代文化生活,尊重多样文化,吸收人类优秀文化的营养."阅读是人类特有的最普遍、最持久的学习方式,是人类吸收文化财富、获得知识,认识世界的基本途径之一.新课程的理念注重学生语言的积累,旨在提高学生的语文综合素养.     

家庭英语学习辅导四要点

我国《英语课程标准》要求小学三年级开设英语课，到六年级结束时学生能达到英语二级水平。因为语言学习需要大量的训练，孩子仅靠课堂上的学习训练是不够的。为此，家长不但要配合学校教学，而且还应在家积极指导孩子，帮助孩子提高英语水平。根据多年英语教育实践，我认为家长可从以下几方面做起。     

浅析现代化进程中的全民体育

全民体育是全体人民群众参与的体育活动,也是全民健身的一个总称,是我国社会主义现代化建设中的一个重大战略决策。从全面建设现代化社会的高度看,全民体育活动是一项功在当代、利在千秋的福利事业,是利国利民的大好事,也是政府工作的主题。具体到人民群众,他们更是全民体育的主体,所有的人民群众都应该踊跃参与到全民体育的浪潮中来。本文正是以此为研究课题,重点论述全民体育的发展情况,尤其是我国现代化进程中全民体育发展存在的问题,根据实际并结合张浦镇的全民体育发展的案例,提出思路和建议。     

副省级及以上城市公共图书馆立法决策服务研究

文章对我国公共图书馆的立法决策服务从服务意义、历史沿革、服务内容以及服务方式进行归纳,分析了当前立法决策服务存在的问题,提出了服务对策,对图书馆提高立法决策服务的能力,促进图书馆立法决策服务健康可持续发展等方面提出了建议。     

越位:影响新课改的栅栏

在新课改中,教师要还时间于学生,还学习自主权于学生,学生应做的事让他们自己去做,在教育教学和管理中不要再越位了。     

批判地继承中华教育传统应"不偏不倚,无过不及"

在当今瞬息万变的转型时期,我们应当如何弘扬教育传统?一言蔽之,我们的批判应该"不偏不倚,无过不及",要批判地继承中华教育传统.