大力推动党的十八大精神进高校思想政治理论课

推动党的十八大精神进高校思想政治理论课教育教学,是当前和今后一个时期的重大政治任务。我们应该充分认识推动此项工作所具有的特殊重要意义;周密策划并精心组织其中的各个工作环节;努力为推动此项工作提供有力的学科支撑。     

光荣的使命神圣的职责

光荣的使命神圣的职责北京大学马克思主义学院院长、教授□陈占安为了以实际行动贯彻党的十五大精神,适应高等院校公共马克思主义理论课教学改革的要求,我们在校党委和行政的直接领导下,从１９９７年下半年开始,在本科生中组织开设了“邓小平理论”课,此举受到了大学...     

积极推进高校思想政治理论课教学管理的改革

在实施新方案、开设新课程的工作中,必须积极推进高校思想政治理论课教学管理方面的改革,其中包括改进思想政治理论课教学的管理方法,更新思想政治理论课教学的管理理念,明确思想政治理论课教学单位的管理体制等.     

论中国特色社会主义理论体系的内在统一性

对于“中国特色社会主义理论体系”应该从更深层次去理解。改革开放以来所形成的邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想之所以可以归属于一个更大的理论体系,可以共同使用一个更大的概念,深层次的原因在于,这几个重大理论成果在思想路线、理论主题和基本观点上具有内在的统一性。也正由于这样几点,我们可以说,今后继续保持这些内在统一性的新的理论成果依然可以是这个理论体系的组成部分。     

最终消灭私有制与目前支持私有制——重读《共产党宣言》的一点体会

《共产党宣言》中有一个重要思想就是“消灭私有制”,以往人们对这个思想的理解经历了一个过程。站在今天的认识高度,我们既要坚持消灭私有制的奋斗方向不动摇,又要理性地把消灭私有制看作是一个长期的奋斗过程,在发展中国特色社会主义的征途中,既要毫不动摇地坚持社会主义公有制的主体地位,又要毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。只有这样,才算是真正把握了《共产党宣言》的思想真谛。     

正确处理教学改革与学科建设的关系

今年2月,中共中央宣传部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》提出了设立马克思主义理论一级学科的任务。这是进入新世纪以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央,为进一步繁荣发展哲学社会科学、推进马克思主义理论研究和建设工程的实施、加强和改进高校思想政治教育所采取的又一重大措施。马克思主义理论一级学科的建设涉及许多问题。这里发表的一组笔谈文章,分别从教学改革与学科建设的关系、设立马克思主义一级学科的优势、客观根据、博士点建设、研究基础和视野等方面,对其中的一些主要问题进行了阐述。我们希望更多的马克思主义理论工作者关注这一问题,踊跃发表自己的意见。     

坚持党的工人阶级先锋队性质

坚持党的工人阶级先锋队性质北京大学党委宣传部长陈占安中国共产党能否坚持工人阶级先锋队的性质，关系到党能否巩固和发展，关系到党所领导的建设有中国特色社会主义事业的兴衰成败。（一）坚持党的工人阶级先锋队性质必须坚定社会主义道路的选择。在中国建立起社会主义...     

关于党的十八大精神进思想政治理论课的思考

抓好党的十八大精神进高校思想政治理论课教育教学,是当前和今后一个时期的重大政治任务。我们应该充分认识抓好此项工作所具有的特殊重要意义,周密组织其中的各个工作环节使其有序进行,积极开展研究为推动此项工作提供有力的学科支撑。     

关于进一步加强思想政治理论课教师队伍建设的思考——写在思想政治理论课“05方案”实施五周年之际

思想政治理论课教师队伍,是党的理论、路线、方针、政策的学习者、研究者和宣讲者,是高校思想政治理论课教育教学和马克思主义理论学科建设的主要承担者,必须得到特殊的关心、重视和支持。近年来,中央对加强高校思想政治理论课教师队伍建设有一系列重要文件,必须认真学习,并积极地加以贯彻落实。改革开放以来,特别是思想政治理论课“05方案”实施以来,很多高校在加强思想政治理论课教师队伍建设方面积累了新的经验,应该加以总结、提炼,并结合各高校的实际情况加以推广。     

北京大学开设“邓小平理论”课的基本情况及其特点

北京大学开设“邓小平理论”课的基本情况及其特点○北京大学马克思主义学院院长、教授陈占安自１９９７年下半年开始，在北京大学本科三年级的课程表上就出现了一门新的必修课———“邓小平理论”课。这门课上个学期先是在文理科５个院系中试点，本学期已经在全校范围内...