小议新课程下信息技术与学科整合

教育者在教学过程中,要善于用鲜明生动的形式,将认知对象进行各种变换,能具体明白地显示和阐明认识过程本身,充分展示知识的形成过程,而且能引导学生自己去得出知识的结论,从而增进他们的想象力和创造力。     

如何提高跳远助跑起跳的准确性

常看到在基层跳远比赛中,运动员由于助跑起跳不准确,导致犯规或吃亏太多而成绩不理想。教练员让运动员反复前后调整步点,结果还是不准或误差更大。主要原因是对错误产生的原因没有对症下药。如何提高跳远助跑起跳的准确性已成为跳远训练的一个重要课题,需要我们认真思考和研究。     

大学生涯的德育全程关怀研究

当前,学校德育工作面临着许多新情况、新问题.针对这些问题,大学德育工作必须善于抓住契机,即入学后、学习期间和毕业前夕,对大学生的学习生涯予以全程的德育关怀.     

现阶段我国高等教育面临的困惑及解决路径研究

现阶段我国高等教育面临许多困惑,本文从维护高等教育公平与社会正义,以及完善贫困家庭学生救助制度,正确处理学生与学校的权利义务关系两个方面探讨了高校如何破解困惑,充分发挥在构建社会主义和谐社会中的重要作用.     

高职学生诚信缺失及其重建策略研究

诚信是中华民族的传统美德,在建设社会主义和谐社会的今天,诚信更是全体社会成员必须坚守的宝贵品质。高职学生是国家未来的建设者和接班人,其诚信品质的塑造,诚信习惯的养成是思想政治工作的重要课题。对高职学生诚信道德现状进行了调查,从社会、学校、家庭、机制、自身等方面分析了造成高职学生诚信缺失的原因,从营造气氛、加强教育、完善机制三个方面提出了重建高职学生诚信道德的路径。     

整体构建高职德育管理体系

德智体美劳五育并进以德为先,在理论界已达成共识.但在实际操作过程中,还有相当的差距.要真正使其落到实处,就必须整体构建德育管理体系,使之管理规范,取得实效.     

高职新生易出现的心理问题及矫正策略

高职新生入学后,面对新的学习、生活和人际交往环境,以及对自我成长的反思,易出现自卑、失望、焦虑、放松和迷茫等心理,影响其正常的学习生活.为培育新生健康的心理,高职院校应开设心理健康教育必修课,积极营造心理健康教育环境,注重培养学生良好的自我调控能力和人际关系处理能力,并创造条件让学生积极参加校内外各种活动.     

政治理论课实施素质教育的途径和方法

素质教育是以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以造就“四有”新人为目标，以尊重学生主体和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。学校是培养人才的地方，人的素质如何，将关系到国家的前途，     

送给学生干部6个“秘笈”

职业院校的在校学生，他们思想解放，独立性强，有个性，但往往自以为是，当他们的“头”，难度大、困难多，许多学生不愿当干部。但笔者认为，在职业院校当学生干部，有利于能力的培养，有利于综合素质的提高，有广阔的发展空间。那么怎样才能当好学生干部呢?现送给你6个“秘笈”。     

让道德法律课成为学生终身受益的课程

通过调查，掌握了《思想道德修养与法律基础》课程的教学情况，分析了大学生喜爱这门课的原因。使学生不仅在快乐中学到知识，而且懂得许多做人的道理，受益终身。