排序方式： 共有23条查询结果，搜索用时 15 毫秒
11.
文学泰斗托尔斯泰说过:"成功的教学所需的不是强制,而是激发学生的兴趣",可见兴趣在包括生物教学的所有学科教学中的重要作用。教学的主阵地在课堂,怎样才能把生物课上得生动有趣,以引发学生兴趣,进而激发学生学习生物的极大热情,这是广大生物教师一直在努力探索的课题,本人在这方面进行了长期的探索,取得一定效果。 相似文献
12.
透过三鹿奶粉、柑橘,茅台事件的新闻媒体报道,我们应该深思新闻媒体坚守的政治与理性的是什么?本文对此做了基于事实的理性阐释,希望借此引起我们新闻煤体的关注. 相似文献
13.
14.
陈发明 《中学语文(读写新空间)》2003,(1):48-48
新中国成立以来,语文学科性质经历了复杂的演绎。笔者认为,作为学科的语文,是负载、传播人类文化和进行母语言语交际的最重要工具,语文教育旨在从本民族语言特点出发,通过人文文化经验的学习与体验,培养学生人 相似文献
15.
研究性学习是学生在教师指导下,从文本中选择和确定专题进行研究,它通过在教学过程中创设一种类似科学研究的情境和途径,让学生进行主动的探索、发现和体验,学会搜集、分析和处理信息的能力,从而增进思考力和创造力。语文研究性学习,要以涉及文本主题的问题设计贯串语文课堂,问题的推演要有文化的思辨性,突出文学作品的意味的形式和形式的意味的文化思辨,也就是说文学作品的研究性学习,不仅要给学生一种形式美的审美感受,更重要的是让学生从形式美的感染中,通过以问题为中心的文化意蕴挖掘和文化思辨,提高学生的文化认识水平,从而丰富和建构… 相似文献
16.
2011年受重庆北碚朝阳中学和北碚区教研室之邀,给朝阳中学及北碚区初中语文教师上一堂“试水课”。作为大学老师不免有些忐忑不安。一线初中语文教师通常偏重于工具性和单纯审美性解读与教学上,文化探究性不够,故把上课的视点放在文本的文化性的解读和辩论上。 相似文献
17.
陈发明 《金华职业技术学院学报》2012,12(2):71-75
空间叙述是作家表现创作意旨的重要途径。空间如何被描述,是研究者理解和把握小说艺术内涵的关键。1980年代日常生活叙事遵循世俗生活逻辑,为读者展现了别样的自在、自为的日常生活世界,拓展了小说对生活的审美表现空间,是对传统的小说空间表现形式的有效丰富和发展,是小说摆脱主流意识形态束缚的一种积极努力。 相似文献
18.
陈发明 《喀什师范学院学报》2003,24(5):73-75
洪治纲是活跃于中国当代文学批评领域中的“另类”。他以一个严肃批评家的艺术良知，以“质疑与批判”的立场，对当下文坛跟踪与思考。他对文学批评的独特理解，引起了文坛的广泛关注。 相似文献
19.
广播电视已经进入到千家万户,成为生活的一部分,当然人们对于广播电视的要求也越来越高了,无论是节目内容还是画面质量,按照国家新的要求,广播电视要实现无缝切换,要实现这一目标,涉及到播出的各个环节。压缩编码系统就是重要环节之一,文章主要根据本地球站TANDBERG压缩编码系统为实例,介绍卫星传输系统压缩编码结构配置。 相似文献
20.