一位盲人博士的长征

我的求学路,其实就是挑战耐力与吃苦的一个人的长征。我是一个中国残疾人,我要向世界证明我可以,没有什么困苦不可征服!——李雁雁     

初任民警业务培训问题浅探

初任民警入警业务培训是公安教育的一项重大工程,各级培训部门多年来一直都在不断地研究和积极地探索。但就实际现状来看还存在有诸多问题。这些问题严重地影响和制约了初任民警业务培训的质量和效果。为加快实现初任民警业务培训的规范化和正规化,确保业务培训取得实效,深化教学改革是关键。     

试析询问证人失败的原因

询问证人是一种特殊的调查活动,由于受多种因素的影响,证人不愿作证、拒绝作证是当前侦查工作中普遍存在和应重点研究的问题。     

案例教学浅探

案例教学是公安院校培养学员实际应用能力的一种有效的教学方法。它是以提高学员分析问题、解决问题的能力为教学目的的重要教学手段。     

浅谈教学备课的基础与环节

教学工作是教师按照确定的教学目的,遵循教学规律传授知识培养学生掌握知识和能力的过程。教学备课是教学准备的第一要素,实践告诉我们,无论教师的知识和经验多么丰富,如若不认真地备课就很难优质高效地达到教学目的。     

运用VS.NET构建学生就业服务系统

构建学生就业服务平台,实现毕业生、用人单位和学院学工处三者对就业需求信息的及时沟通和交流,方便了学生挑选用人单位,用人单位选取合适毕业生,学生就业管理工作水平得到了提高.     

和孩子在一起

正是晴暖的初春天气,温煦,轻盈,每棵树、每棵小草都不甘寂寞,尽情地释放着绿莹莹的生机。就好像舞台上的布景,大幕一拉,一个新的世界就跃然呈现在眼前了。妻子邀请我去参加幼儿园孩子们的户外踏青活动,做一名"义务幼儿教师"。看惯了清一色的中     

如何增强课堂设问的有效性

课堂设问是教师在组织、引领与实施教学过程中不可缺少的一种教学行为,是教师和学生之间常用的一种相互交流、启发思维的教学方法与手段。在教学中,课堂设问不但使用广泛,而且与教学本身一样具有悠久的历史。对如“何设问”才能更好地提高课堂教学效率的问题,笔者认为,关键在于要加强对“问”的目的性的研究,即怎“样问”才能更好地为教学目标服务。只有明确“了问”的目的,才能强化教师“设问”的主动性,才能更好地发挥“问”的教学功能。对此,笔者结合具体教学案例谈几点做法。一、旨“在置疑”的设问——重理解和自发领悟学贵有疑。学生…     

运用开放题教学 转化数学差生

目前，中专校的生源质量不断下降，差生比率逐年扩大，数学差生问题在各学科中最为突出，为此，恰当运用开放题教学，凭借其低起点、多层次、贴近学生实际的特点，可以对数学差生产生吸引力，使他们重新树立学习数学的信心，不断提高数学能力。