高效物理课堂的“教学起点”策略

课堂教学是目的性极强的行为,课堂教学过程应围绕教学目标进行.课堂教学效益正是通过教学目标的达成度来反映的:达成度高则课堂教学效益高,反之则课堂教学效益低.因此,教学目标是评判教学效益高低的重要参照,它不但应该明确、合理,而且其达成度也应该是可测定的.离开教学目标我们无法对教学效益进行评估.高效益的课堂教学应该致力于在合理的教学时间内,让尽可能多的学生达到教学目标.     

可视化CAN总线通信机制的实现

CAN总线是1种广泛应用于工业控制领域的国际标准化现场总线[1].CAN控制器(MCP2510)内置的协议引擎用于实现CAN协议所采用的物理层和数据链路层,但是内部数据的不可视性使得在实验教学中,不便于对CAN通信的实质性理解.显示模块(LCD1602)和按键的引入可实现CAN节点内部数据的可视化并且可随意设置CAN报文的标准标识符域和报文滤波,有助于对CAN通信机制和协议优点的理解.     

阅读教学思维训练八法

要学好语文,就必须从学生的心理特点出发,按照教育规律,生动活泼地对学生进行思维训练。下面笔者谈谈自己在阅读教学实践中归纳出的思维训练八法。 一、丰富语言 人类思维离不开语言。正如恩格斯所说:“语言是思想的直接现实。”所以,在阅读教学中,思维能力的训练与培养,绝不是孤立的、悬空的,而是寓于语言文字的训练过程之中,并通过语言文字的训练来表现和检验。     

浅谈校园DV创作

通过分析DV创作的意义和特点、校园DV作品要求和创作过程,为校园DV创作提供一些有益的借鉴。     

引导学生自主探索地理

《上海市中学地理课程标准(征求意见稿)》倡导自主探索、合作交流、实践创新的地理学习方式,充分体现了主体教育关于努力培养与发展学习主体的自主性、主动性、创造性思想,自主探索是学生参与的本质。创设教学情境,就是在教学过程中,教师出于教学目的需要,依据一定的教学内容,创造出师生情感、欲望、求知探索精神的高度统一、融洽和步调一致的情绪氛围。     

灌顶对"天台学"与"涅槃学"的融通

作为智顗生前的助手及其圆寂后的接班人,灌顶在天台宗发展史上举足轻重。可以说,天台宗创始于智顗,但却成熟于灌项,这有三方面的表现:他将智顗一生所宣讲的“天台学”整理结集成文字流传后世,使天台宗有了自己的文字经典;他为智顗集史作传,使天台宗有了自己的教主;他将还不太为人所熟悉的“天台学”与当时在社会上有广泛群众基础的“涅槃学”进行融通,引导大批“涅槃学”的信徒皈依于天台宗,使天台宗有了自己的组织体系。这最后一个方面体现了灌顶在佛学上的创新以及对智顗的超越,并最终使天台宗成为一个强有力的既有理论体系又拥有较多信徒的有组织的佛教宗派。     

发挥艺术院校的优势加强精神文明建设

发挥艺术院校的优势加强精神文明建设陈坚当前，我校师生员工怀着满腔热情，认真学习党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干问题的决议》，越学，思想越明朗，越学，越感到中央抓社会主义精神文明建设具有极为重要的现实意义和深远的历史意...     

浅谈微积分在经济学中的应用

经济学分析中高等数学的应用已经十分广泛,作为高等数学基础的微积分,在经济学研究定量化的过程中起到了重要的作用。     

高职会计教育“理实一体化”教学改革思路探析

高职类会计专业应树立"理实一体化"的教学理念,培养学生较强的动手能力和多岗位适应能力。本文结合高职教育的特色,从课程体系、教材、师资、教学过程及考核角度探讨了会计教育的"理实一体化"改革。     

浅谈实践教学与理论教学的关系和问题

随着教育改革的不断发展和职业教育的不断加强,我们也深刻地体会到：在实践教学过程中我们只有以学生为中心,教师为主导,兴趣为主线,同时在计算机实践教学中渗透创新教育,才能使高职院校实践课堂教学充满活力。同时也使学生的综合素质和创新能力得到真正培养。