浅论企业价值理念的培植与开发

企业价值理念,作为企业文化的核心,既是企业个性特征的群体意识之集中体现,也是企业现代发展趋势的管理精神之核心.培植和开发企业理念,对于激发广大员工对企业的归属感和使命感,推动企业决胜市场具体有十分重要的意义.     

多拉德和米勒的社会学习论对教育学的启示

多拉德与米勒是赫尔派新行为主义的重要代表.在严格坚持赫尔新行为主义的基本立场上,他们对赫尔的学习论进行了进一步的深化,提出学习的四个基本因素:内驱力、线索、反应和强化.并强调了人类高级心理过程在学习中的重要作用.这些理论和研究成果对于当今中国教育领域颇有借鉴价值.     

论校院两级管理体制下教务管理队伍和谐之构建

实行校院两级管理是高校管理体制改革的需要,在校院两级管理体制下实现教务管理的知识化、科学化、效率化是高校教学管理的关键.对构建和谐的高校教务管理队伍、促进高校教学管理有着重要意义.文章从高校教务管理队伍素质结构、管理方式与师生意向的和谐、管理能力与教学结构的和谐、对构建校院两级管理体制下的教务管理队伍的作用等方面进行了阐述.     

传统稻鱼系统病虫草害控制

传统稻鱼系统是全球农业重要文化遗产的杰出典范和可持续农业的重要类型。本研究通过取样调查和田间试验相结合,研究了传统稻鱼系统的水稻生产过程农药的施用和病虫草害的发生。取样调查结果表明,与水稻单作相比,传统稻鱼系统的水稻产量不变,控制水稻病虫草害的农药施用量降低（3.13±0.31）kg.hm-2,农药使用次数也显著减少3.4次,而且农药的施用量与养鱼密度呈负相关。田间试验表明,稻鱼系统的产量显著高于水稻单种施用农药和水稻单作施用用农药的处理,病虫草害的发生显著降低。     

科学发展观下的自然保护探讨

自然保护仅仅满足于或停留在建立自然保护区、保护珍稀濒危物种是远远不够的。珍稀濒危物种的保护不是自然保护的目的,应该只是一种手段。科学发展观下的自然保护应该是通过对这些具有感召力和亲和力的物种的保护,唤起政府、媒体和公众对我们身边日益减少和消失的自然的重视,有效遏止发展带来的对于自然的过度侵占。     

运用现代教育技术促进教学评价多元化的实践研究——以新疆教育学院实验小学为例

文章以新疆教育学院实验小学为个案,对小学课堂教学运用现代教育技术促进教学评价的方法进行了系统、深入的调查分析,探索运用实验小学现有的现代教育技术资源促进教学评价多元化的有效路径。     

文化生活

《文化生活》全书共分“文化与生活”“文化传承与创新”“中华文化与民族精神”和“发展先进文化”四个单元，其逻辑顺序是：先从一般意义上以文化对社会和个人的影响为起点，进而介绍了文化的多样性、继承性与文化创新的相关知识；再从个性方面阐述了中华文化与民族精神，最后以发展先进文化为全书的落脚点。第一、二单元是从共性方面介绍有关“文化”的相关知识，可合为一个小专题，第三、四单元相应地列为第二、三小专题。[第一段]     

托起明天的太阳——《丑小鸭》教学案例简析和反思

《语文课程标准》中指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”可见,语文教学的一个重要目标是促进学生语文素养的形成与发展,这其实也是我们每一个语文教师：庄教学设计中的主导方向。那么,我们要怎样才能更好地促进学生语文素养的形成和发展呢？     

浅析数据库中数据完整性的实现

数据的完整性是数据库教学和学习中的一个重点，本文分析了数据库中数据完整性各个方面，并在完整性约束条件和完整性检查方面提出了一些自己的看法，并以ORACLE实例的方式对常见DBMS的完整性实现进行了说明。     

基于网络技术的远程智能家居系统

本文阐述了基于ARM芯片的linux操作系统,具有语音识别、远程控制功能的智能家居控制系统的设计思路.