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一、学生阅读教材,弄清下面各概念的意义自然数、整数、整除、除尽、约数、倍数、奇数、偶数、质数、合数、质因数、互质数、公约数及最大公约数、公倍数及最小公倍数。[通过这一环节唤起学生的回忆,为下面的练习铺平道路。]二、练习1.在5、8.4、17、1/7、0、26中,_______是自然数,________是整数。2.在18÷36=0.2、4÷3=1……1、8÷2=4中,整除算式是______。 相似文献
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本文通过技术和市场的分析,提出电分机改造的方法、途径和可供选择的方案。根据可能获得的最大经济效益、生产效率、产品质量,提出电分机与桌面系统相联(又称高端联网)的软、硬件选配参数和数据。同时对高端联网生产的质量管理以及选购高端联网时应注意的问题提出一些看法。
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本文主要讲述从RGB转换到CMYK时,分色设定(Separation setup)中两类选项GCR和UCR的基本概念,参数设定及其对印刷品质量的影响。同时分析了参数设定与印刷材料的关系,参数设定与原稿类型的关系,同时给出若干典型的、有指导意义的参考数据。
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一、教材呈现 苏教版义务教育课程标准数学实验教科书(四年级上册)关于混合运算的前三个例题呈现如下. 相似文献
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试题编制原则是指每一道试题的编写应遵循的基本法则。小学数学试题的编写通常遵循下面的原则。 一、科学性原则 科学性原则是指试题中不能有错误的内容。下面的例子违背了科学性原则。 [例1] 判断 角的大小与两边的长短无关。( ) 相似文献