没有时间恐惧

"恐怖分子正向我们冲来!"从俄罗斯北奥塞梯别斯兰市解救人质现场传来的唯一一个华人的声音,让很多人一下子就记住了凤凰卫视的记者卢宇光。"你当时就不感到害怕吗?我在电视直播中,听见你的声音在颤抖。"有人这样问卢宇光。     

为自己多挖几条“堑壕”

我小时候看的电影,大多都是战争片,如《南征北战》、《地道战》等。这样的片子看多了,我便有了这样一个体会：打仗是需要挖堑壕的,有时候还需要挖好几条堑壕,那么做人呢,也是需要“挖堑壕”的——最好也能多挖几条。早熟的我,在读初中的时候,就决定要挖这样几条堑壕：第一条——从政（读书期间,我一直是学生干部）;第二条——写作（老师总说我的作文写得好）;第三条——画画（我特喜欢乱涂乱画）;第四条——吹笛子（我读小学五年级时,喜欢上了这种价钱特别便宜的乐器）;第五条——理发（我曾组织过学雷锋理发小组）。     

水知道答案

天空蓝不蓝？至少,水知道答案。 一位名叫江本胜的日本人,突然萌生一个想法：看世界各地的水的结晶,到底有何不同？于是他拍出了许许多多的水结晶照片。他发现,所有加了消毒剂的自来水,和遭到严重污染的水,都不能形成结晶,而各种各样的天然水的结晶都美丽至极。他还做了让水听音乐、看字的试验。“水听到了好听的音乐时所呈现的结晶,更是美不胜收。”“把‘谢谢’与‘浑蛋’两个词写给水看,它的结晶便会形成非常强烈的对比。”     

广告时代

作为一个广告人,我对大城市那铺天盖地无孔不入的广告特别敏感。每天都要看广告听广告评广告讨论广告设计广告,时间长了,我就像掉进了广告的陷阱之中,深感痛苦和厌倦。终于,忍无可忍,我回到我阔别多年的老家,并且专门住到了一个远离县城的小镇上。这里山青水秀,民风古朴,正可以用来修心养性,医治我疲惫     

给女儿"路"而不是"门"

女儿读小学三年级的时候，写了一篇题为《家里有个病人》的作文。她妈妈见她写得还比较生动，有特点，就说她可以投稿，还示意我是不是可以在当地的报社里找个熟人，把它给登出来。她说第一次若是成功了，对孩子的鼓舞一定是非常大的。我说不能这样，不能让她从小就养成要想达到自己的愿望就得“找人”的思想。     

让你的目光充满赞许吧

“我们班有一个男生,原来的学习成绩一直很一般,可是这个学期,他的进步竟然让全班同学都感到吃惊。老师让他介绍经验,他竟然说要感谢学校举办的唱歌比赛,说要不是他上个学期在唱歌比赛中得了名次,不少同学都对他刮目相看了,他也不会激发出如此强烈的上进心的。”正在读高中的女儿说。我说:“可见,一个人在某一点上养成一个长处是多么重要,一个人只要在某一点上养成一个长处,那么这个长处就会改变别人对他的评价,也会改变他自己的价值取向——使他不再甘于做个平常的人、平庸的人,或许,你不经意的一个微笑,就会改变一个人一生的命运。那么他…     

论新课程背景下的学校管理模式转型

传统的中小学学校管理模式是在强调统一的国本课程的条件下形成的，是以理性主义为基础，以科层体制为模本的，其弊端在课改的背景下显露无遗：1、过分重视学校工作的静态有序性。2、学校的办学自主性严重缺失。3、学校缺少与外界社会的信息、物质与能量的交换。4．学校内部等级森严，管理者和被管理者之间泾渭分明。从管理的宏观视角看，为适应新一轮基础教育课程改革的需要，中小学教育管理模式应完成以下转向：1．从强调常规管理转向注重创新管理。2、从强调有形资产的管理转向注重无形资产的管理。3．从强调物本管理转向注重人本管理。4．从强调分工转向注重团队协作。5、从强调刚性管理转向注重柔性管理。     

走向交往实践的教育管理

交往实践走进教育管理理论研究的视域中，将成为当代社会发展与教育管理改革的新趋向。本文首先从哲学视域论述了交往实践的重大转向，继而对当前教育管理理论中主体性认识的误区予以澄清，在克服了基于传统主客范式和现代主体际范式的教育管理理论的种种局限和不足之后，提出走向交往实践的教育管理。可以说，现代教育管理活动本质上就是一种交往实践，这种新的范式以”交往实践观”为依托，对教育管理的理论及实践作出了新的阐释。     

高校人事管理中的几个心理学问题

人事管理工作直接关系到高等学校的人员结构,内部活力,乃至生存和发展。因而,建立健全一套科学的人事管理制度,采取科学的人事管理方法无疑是至关重要的,人事管理的对象是人。人的一切行为都是受其心理活动支配的,所以说自觉地运用心理学的规律、原则和方法来进行人事管理,是使高校人事管理工作从经验管理走向科学管理的重要一步。     

撞破梦想也是一种收获

抱着梦想东奔西走的时候,千万不要犯了“捡了芝麻丢了西瓜”的简单错误。 岳扬最穷的时候,穷到他与另两个伙伴一起凑钱,才买了一台摄像机,开办了本市第一家摄像店。