情报分析中的认知偏差表征及其克服

将情报分析置于认知心理学研究视角中,提炼出基于认知的情报分析通用流程,指出情报分析中认知偏差的诱因。进而,阐释情报采集阶段、情报选择阶段、情报整合阶段与评估论证阶段中最常见的认知偏差表现。最后,提出克服情报分析各阶段认知偏差的对策。     

油气储运国家级示范中心“云实验室”建设初探

针对油气储运国家示范中心建设存在重硬件投入、轻软件建设,拓展性差,管理和维护成本高等问题,将"云计算"思想引入实验教学。建立了油气储运虚拟"云实验室"模拟实验系统,应用安装在云端的模拟计算系统快速获得压力、持液率、速度等关键流动参数,采用三维视角全方位展示油气两相流流型等实验细节。教师、学生可利用个人PC、手机等终端进入云实验室,自主设计和开展仿真实验,分析实验数据。实践表明,云实验室改变了传统被动实验教学模式,培养和拓展了学生创新思维,增加了实验教学的生动性和交互性,取得了良好教学效果。     

大学生英语听力学习焦虑水平及影响因素探析

为探明大学生英语听力学习焦虑程度及其原因,对240名大学生进行了问卷调查,并随机抽取30名学生进行个别访谈。研究结果表明:学生在英语听力学习中存在中度焦虑,交际焦虑明显高于其他三类焦虑,处于高度焦虑水平;学生英语听力学习焦虑与英语成绩呈现显著的负相关;学生英语听力学习焦虑的影响因素主要与英语语言综合能力、听力自主学习意识、听力学习方法和技巧、课堂交际活动以及负评价密切相关。研究结果为改进英语听力教学提供了依据。     

我校信息工程专业学生创新能力研究

随着电子信息科学技术的迅速发展,对人才的综合素质和创新能力的要求越来越高。本文结合我校信息工程专业的培养目标和当前市场的人才需求,阐述了通过制定一体化、多层次的教育创新体系、改革教学方法、打造适应创新教育的实践平台等手段,提高了我校信息工程专业学生的创造、创新能力,为我校电气信息学科教育改革与发展奠定了基础。     

基于退避机制的软件可靠度属性覆盖算法

软件的可靠度评价是度量软件质量和效率的核心要素,设计可靠度属性覆盖算法,从信任管理的框架内研究软件的可靠性增强方法。传统的软件可靠度属性增强和覆盖方法采用轮换调度算法,对软件质量属性的度量效果不好。提出一种基于退避机制的软件可靠度属性覆盖算法,把对整个覆盖区域的覆盖拆分成对覆盖区域内每一个网格点的覆盖,进行软件可靠度信息覆盖,根据分配原则得到新增数据的所属分区信息,由此实现软件的网格点信任度模型构建,基于信任度的退避机制选择策略,对软件的样本进行聚类,进行软件可靠度属性覆盖改进。仿真结果证明,该算法保证较高的覆盖质量的前提下,对软件的可靠性评价更加的安全可靠,软件总体的能量消耗更慢,延长软件可靠性寿命周期。     

从乔伊斯的《死者》和余华的《活着》看东西方生命哲学的异同

生与死是小说"永恒的主题"。东西方对于生命的思考和理解,既有区别,又有联系。这在很多小说中都有所体现。本文通过对乔伊斯《死者》和余华《活着》的剖析,试图探析东西方生命哲学的异同。     

山中人

南朝太守者江郎，名淹，字文通。年少聪颖俊朗，有词藻，而长后文思枯竭。人皆云：其尝宿冶亭，梦一丈夫，自称郭璞，谓淹日：“吾有笔在卿处多年。可以见还。”淹乃探怀中，得五色彩笔以授之；尔后为诗，绝无美句，时人谓之才尽。或云其游禅灵寺时会一人名日张景阳，与其讨缎，予后则文藻无蕴。     

浅析技术价值的特征

针对技术哲学中有关技术价值的热点争论问题,从技术、价值、技术价值的概念界定入手,分析了"技术本身"、"技术应用"等用语的含混之处,提出了技术价值的主体性、二重性、迁延性、多维性等特征.     

深入开展ERP教学的探讨

ERP教学早在本世纪初就成为高校培养应用人才的重点工具,各类院校纷纷将ERP课程列为经济管理专业的必修课。但是如何深入开展ERP教学,如何使社会热点知识能真正让学生掌握并应用,是本文研究的主要内容。