首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   27036篇
  免费   135篇
  国内免费   278篇
教育   19190篇
科学研究   3042篇
各国文化   83篇
体育   1340篇
综合类   830篇
文化理论   190篇
信息传播   2774篇
  2024年   88篇
  2023年   412篇
  2022年   438篇
  2021年   296篇
  2020年   286篇
  2019年   299篇
  2018年   172篇
  2017年   157篇
  2016年   176篇
  2015年   537篇
  2014年   2285篇
  2013年   1341篇
  2012年   1294篇
  2011年   1486篇
  2010年   1481篇
  2009年   1358篇
  2008年   1355篇
  2007年   1642篇
  2006年   1450篇
  2005年   1332篇
  2004年   1247篇
  2003年   1129篇
  2002年   1050篇
  2001年   773篇
  2000年   819篇
  1999年   517篇
  1998年   436篇
  1997年   427篇
  1996年   411篇
  1995年   381篇
  1994年   319篇
  1993年   201篇
  1992年   221篇
  1991年   197篇
  1990年   184篇
  1989年   182篇
  1988年   141篇
  1987年   129篇
  1986年   127篇
  1985年   129篇
  1984年   105篇
  1983年   110篇
  1982年   89篇
  1981年   44篇
  1980年   37篇
  1979年   31篇
  1978年   18篇
  1962年   12篇
  1958年   12篇
  1957年   20篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
271.
通过信息系统的属性约简可以使信息系统得到简化,但经过属性约简的信息系统还不是一个最简的信息系统,它包含着大量的冗余信息。因此,需要进一步对信息系统进行属性值约简简称值约简。本文提出了一种改进的属性值约简算法。  相似文献   
272.
高校劳动教育守正创新是坚持和发展马克思主义劳动教育思想的必然要求,是坚守意识形态本位的必然要求,是夯实我国劳动文化育人优势的必然要求。我国高校劳动教育守正创新,最根本的就是把坚守我国高校劳动教育的优良传统与深化新时代高校劳动教育模式、理念、机制创新结合起来,坚守马克思主义劳动教育思想的“理论之正”,坚守劳动教育为党育才、为国育人的“价值之正”,坚守劳动“文化之正”,创新时代我国高校劳动教育模式之“新”、理念之“新”、机制之“新”。“守正”与“创新”的统一是新时代高校劳动教育发展的根本之策。守正创新重在创新,要创新以“现代人格发展”为特征的劳动教育理念,创新以“体系化”为特征的劳动教育模式,创新以“塑造劳动信仰”为导向的劳动教育机制。  相似文献   
273.
思想政治课堂中的活动情境由活动议题、活动背景、活动形式、活动任务四大要素构成,具有生活性、形象性、主体性和问题性四个特征。创设并优化活动情境,是实施议题式教学、构建活动型学科课程、实现学生知识与素养共生共长的必由之路和可靠途径。文章以“使市场在资源配置中起决定性作用”为例,重点阐述活动议题、活动背景和活动任务的设计。  相似文献   
274.
初中手工艺教学广泛存在于初中美术、劳动与技术等课程中。初中手工艺教学注重美学思想,重视创新思维和技术规范。文章从学校、教师、学生三个方面探究促进初中手工艺教学的策略,以引导学生热爱手工劳动、积极投入生活,进而提升学生综合素养。  相似文献   
275.
目的:为了三七产业的可持续发展,使三七的生产按照GAP种植规范化进行,探讨Green有机肥用量对三七产量及存苗率的影响。方法:按照中药材GAP对肥料施用的要求进行施肥,考察5种不同的肥料施用方法和施用量,经过田间试验,考察其对一年生三七(种苗)、二年生三七及三年生三七(商品三七)的产量及存苗率,统计Green有机肥对三七生长情况的影响。结果:Green有机肥Ⅰ型对三七产量及存苗率方面有有利的影响,Green有机肥Ⅱ型对三七生长影响不明显。结论:Green有机肥在三七上应用,对三七产量提升及病虫害控制有显著作用,为该肥料在三七GAP基地的推广示范提供科学依据。  相似文献   
276.
案例教学渗透了“以学生为中心”的教育理念,是构建教学命运共同体的具体实践,也是基层党校教学改革的方向。案例教学有其独特优势:从教学内容上看,以案例为主体,多向网状的知识传播拓宽拓深了内容;从教学形式上看,多元主体共创课堂,构建了教学命运共同体;从教学效果上看,可调动学员主观能动性,解决真问题。通过对某地市级党校“公共管理案例分析”教学项目的具体实践进行分析,总结了案例教学法在基层党校的实施过程、注意事项、效果评估,并提出案例教学推动党校教学创新的实现路径。  相似文献   
277.
为了培养出符合现代化农业发展需求的高素质应用型农业标准化与质量认证人才,提升高校学生服务社会的能力,提出在“农业标准化与质量认证”课堂中引入新型的教学模式。在对“农业标准化与质量认证”课程设置背景及意义进行介绍的基础上,概述了课程内容及教学过程中存在的问题,深入探讨了雨课堂、翻转课堂、慕课和案例式教学等新型教学模式在该课程中的应用及效果,为提升该课堂的教学质量提供实质性参考。  相似文献   
278.
村上春树的小说《海边的卡夫卡》与西方现代主义文学先驱卡夫卡之间的联系极为密切。从表面看,《海边的卡夫卡》贯彻了卡夫卡小说的特点。但是根据这部小说中村上春树对于战争的看法便可以发现,这部小说在思想内核上却是背离“卡夫卡”的。该文从荒诞的底色、希腊文化的影响、思想内核的差异这三方面分析《海边的卡夫卡》中的“卡夫卡”元素,论证《海边的卡夫卡》与卡夫卡的相关性,指出二者的部分差异,并进一步说明卡夫卡小说对《海边的卡夫卡》的影响。  相似文献   
279.
悬架是汽车的重要总成之一,其作用是传递作用于车架和车轮间的力和力矩,减缓行车过程中复杂路面对车架和车身所带来的冲击,保证汽车能够平稳行驶。因此,对悬架系统的振动特性的掌握和了解,在汽车设计过程中十分重要。本文根据模态理论对双横臂式独立悬架系统进行了系统的模态特性分析。首先,通过计算无负载条件下悬架系统的模态阵型和固有频率,得出了悬架系统的频率响应曲线;其次,通过计算不同负载条件下悬架系统的模态特性,得出在负载增加时固有频率变小、阻尼增大的结论,为悬架系统的设计奠定了理论基础。  相似文献   
280.
提高我国科技创新治理能力,具有赋能经济增长转型和推动打造经济高质量发展战略高地、引领经济高质量开放发展的时代价值.廓清提高科技创新治理能力的内在动力机制包括科技创新的动力协同驱动机制、投入产出互动机制以及产学研协同创新与科技创新成果转移转化机制.在此基础上,通过构建科技创新治理能力评价指标体系,评价2008-2018年...  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号