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281.
美术展示给人们的是一个色彩的世界,如何把学生引入这个多彩的世界,一直是美术教师在教学中努力的方向.而计算机辅助教学的出现,无疑成为美术教师的得力助手.一个好的多媒体课件可以有声有色地辅助教师完成教学任务,获得最佳的教学效果.多媒体课件可以把教学所需要的各种图像、语音、音乐、影像以及文字说明进行整合,并自然、快捷、合理地展示给学生,实现教学活动的生动和高效.  相似文献   
282.
处理好政府与基层体育社会组织的关系是推动体育社会组织健康发展的基本前提。运用文献资料法等研究方法,以"控制权"理论为分析视角,阐释"控制权"理论包含的目标设定权、检查验收权和激励分配权等3个维度,指出政府与基层体育社会组织之间存在体制性痼疾、机制性弊端和政策性障碍等问题,并提出创新策略:突破高依附性瓶颈,从"运动型动员"到"分权化治理";革除强行政化流弊,从"权威管理"到"调适性协商";破解低自由度难题,从"层层加码"到"鼓劲撑腰";形成上下合力,从"向上交差"到"协同联动"。  相似文献   
283.
在实施新一轮课改的基础上,学校越来越重视在课堂中如何提高学生的核心素养。在高中化学课程中,对学生进行核心素养的培育,有利于提高学生的学习能力和提高其综合素质,促进其综合水平的提高。本文通过对新一轮高中新高考化学试题的分析,提出了提高学生综合核心素养的有效对策。  相似文献   
284.
以区域合作协议为核心的区域公共事务合约治理正发展为一种区域治理新方式.区域合作协议在区域治理领域的大量应用成为合约治理的实践基础,契约理论是区域合约治理的理论基础,合约的缔结、实施与纠纷解决构成合约治理应用过程,合约的不完全性、应用环境约束、执行力不足是合约治理主要约束因素,应从创新应用方式、优化应用环境、构建消除不完...  相似文献   
285.
陈玉东 《考试周刊》2022,(43):89-93
初中数学大单元主题教学是数学课程改革中的一个重要实践,它在一定程度上可以弥补课堂知识结构过于单一所带来的弊端,实现教学方式与手段的转变,并不断地进行创新探索。初中数学大单元主题教学提出以函数为主线,以“空间+时间”为主题,将知识点整合为一个整体,进而发展学生核心素养。数学教学是学生在学习数学知识时进行认知建构、发展能力的过程,而大单元教学模式能够帮助教师更好地设计和构建提升学生思维、能力、情感与价值观等核心素养的学习方案,并通过课堂实践不断提高学生的知识理解和应用能力。基于此,文章以函数教学为例,针对初中数学大单元主题教学开展研究,旨在为同行提供关于初中数学大单元主题教学方面的策略与建议。  相似文献   
286.
随着我国独生子女家庭和老年空巢家庭的普遍化,养老护理社会化已成为趋势。通过查阅国内外文献分析可知,日本基于养老护理国家职业资格和考试制度,构建了统一标准的培养课程体系,从而培养规范化和专业化的养老护理人才。日本相对完善的高职养老护理人才培养模式,可以为我国的养老护理人才培养提供范例。基于日本经验,我国可以从完善资格和考试制度、注重人权、科学和实践教育并改善人才待遇,依托科技赋能等方面助力养老护理人才培养。  相似文献   
287.
随着教育的发展,传统的教学模式已经不能满足现在学生对知识探求的需要,新课程重视开展以"素养为本"的教学.本文从"宏微结合、模型认知"两方面进行分析并介绍其在课堂教学中的应用.  相似文献   
288.
<正>2022年4月,新修订的《中华人民共和国职业教育法》(以下简称新版《职业教育法》)经十三届全国人大常委会第三十四次会议表决通过,2022年5月1日起正式施行,这也是1996年的《职业教育法》颁布26年来首次大幅度修订,中国职教在历经“招不到好学生”“达不到好教学”“找不到好岗位”的多年“生存改革”中,终于否极泰来。“不破不立,破而后立”,新版《职业教育法》第一次站在法律的绝对高度,确认了职业教育、普通教育两者在教育地位上的一致性,明确了职业院校学生在升学、就业、择业等各个方面,与同阶段、同层次的普通学校学生享有同等机会,这意味着我们要办的是高质量且“有尊严”的职业教育。  相似文献   
289.
关于信息管理与信息系统专业建设若干问题的思考   总被引:24,自引:0,他引:24  
陈延寿 《情报杂志》2006,25(8):140-142,F0003
就信息管理与信息系统专业建设中有关专业培养目标与专业方向、课程设置与教学模式、教师队伍建设以及其它若干问题进行了探讨。  相似文献   
290.
对国家档案资源优化配置的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
国家档案资源优化配置,是指对国家和社会有保存、开发利用价值的全部档案,由分散到集中、由无序到有序的管理过程,通过优化配置,建立门类齐全、资源丰富,结构合理的馆藏体系,实现档案资源社会共享的终级目的.  相似文献   
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