基于故事教学的英语认读实践分析

众所周知,英语是当代小学教学阶段的必修课,小学英语的教学质量将会对学生今后的英语学习产生深远影响。小学英语教学的根本目的,是为学生夯实良好基础,使学生能够具备一定的操控英语的能力。传统的英语教学模式显然已经无法满足日益增长的教学需求,积极运用先进的教学手段与方法是提高教学质量的最佳途径。教师要就故事教学在小学英语认读中的应用进行研究,进而为该教学法的应用价值提供理论基础与实践依据。