在语文教学中渗透“美”

在语文教学中渗透“美”,优化课堂教学结构。激发学生学习兴趣和求知欲望,增长他们的创造能力,提高他们的审美境界,使他们能轻轻松松学好语文,快快乐乐获得知识。 一、精心准备,营造语文教学的导入美     

从经济学角度重新审视美国教育的公共目的

教育是公共产品还是私人产品近年来受到广泛的讨论,本文从经济学的角度回顾了美国教育的目的。中小学教育的公共性主要体现在公民教育;高等教育的公共性主要体现在知识创造和文化传承;职业教育的公共性主要体现在培养合格的劳动者。教育应该重新强调其公共性。     

《红字》与《呼啸山庄》主题透析

纳撒尼尔·霍桑 (180 4- 186 4)与艾米莉·勃朗特 (1818- 1848)这两位作家都具有浪漫主义气质。他们从文明和自然的角度去理解人 ,这也是浪漫主义的一贯传统。把人视为文明的受害者并向自然寻求安慰的看法同为霍桑与勃朗特所持观点。两部作品都探索了自然之爱与文明之爱之间不可调和的矛盾。两位作家一致认为 :现实中 ,文明之爱将最终获胜 ,因为社会对个人具有决定作用 ,没有人能够脱离社会的束缚 ;精神上 ,自然之爱独具魅力 ,虽死犹荣 ,生命的意义在于对自由和爱情的无限追求中 ,这也是浪漫主义作家永恒的主题     

女大学生就业难的原因及对策

当前女大学生在人力市场上处于劣势,女大学生就业问题已成为社会焦点。文章认为,造成女大学生就业难的原因是由于社会传统文化的影响、高校教育专业学科的选择障碍、家庭传统就业观的束缚以及女大学生自身就业竞争力不强,针对这些原因,本文提出要完善法律法规,以消除对女大学生的歧视与偏见,高等教育要拓宽学科选择面,家庭教育应革新就业观念,以及女大学生应增强就业竞争力等对策。     

中职学校加强创新教育的几点思考

本文从分析当前加强中职学校实施创新教育具有非常重要的现实意义入手,指出当前中职学校在实施创新教育中在对培养目标的定位、教师的观念存在认识上的误区,实施途径存在障碍,进而阐明中职校实施创新教育,必须对培养目标重新认识,更新教师观念,并通过加强德育课课程改革发挥德育课创新教育主战场的作用。     

《青蛙看海》第二课时教学设计

教学目标: 1.学会生字,理解由生字组成的词语. 2.能正确、流利、有感情地朗读课文. 3.能准确、通顺、有条理地复述课文. 教学重点、难点: 1.正确、流利地朗读课文. 2.懂得只要脚踏实地,一步一个脚印,坚持不懈地刻苦努力,就一定能达到理想的彼岸的道理.     

构建多兀的小班化课堂评价——以初中语文教学为例

经过两年的教学实践,笔者发现在小班化课堂上,由于师生、生生之间的交流机会大大增加,每个学生的个性得到了很大程度的张扬。而课堂评价,不仅成为教学质量的反馈、教学调控的依据,而且充分发挥了其激励和导向功能,帮助学生建立了自信,激发了学生内在发展的动力,促进了每个学生的发展。同时,它也进一步提高了教师的课堂执教能力,尤其是锻炼了教师的教学机智,有效促进了教师的专业成长。     

“常规教育”从这里做起

幼儿的常规直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。幼儿园阶段是孩子进入“小社会”的最初阶段,常规要求作为社会结构的基础,是幼儿首先面临的一个问题,我们一定要站在尊重幼儿,有利于幼儿长远发展的角度去认识常规教育,并调动一切有利因素才能收到实质性效果。如果没有良好的常规,幼儿就没有良好的行为习惯,而教师也要花精力来维持秩序而觉得劳累,从而影响教学质量。幼儿从家庭进人幼儿园,     

新课改下藏区学生学习汉语的思考

正作为藏区一线教学人员,我发现有的学生汉语学得不好,学习中只注重字词和书本知识的学习,而轻视阅读理解能力和口语表达能力。有许多学生小学毕业后,学了六年的汉语要说一段完整通顺的话都很困难。平     

职业中专乒乓球选项课"分层教学法"实验研究

笔者根据教育对象的发展性和个体的差异性,对职业中专乒乓球选项课学生进行“分层教学法”实验研究,即将身体素质、运动能力不同的学生,分成不同的教学班次,选用不同的教学、考核评定进行教学的方法。分层教学法符合现代教学思想,有利于促进学生全面发展和终身体育意识的培养。