简化数据库重复数据输入的一组程序

本文对数据库的两类重复数据,给出了用携带和替换的方法来简化输入的程序。采用替换程序,对重复数据,只需输入１、２、３…或 Ａ、 Ｂ、 Ｃ…即可,省时省力。     

《冯文炳著作年表》补遗

陈振国先生编写的《冯文炳著作年表》,已收入《冯文炳研究资料》（中国现代文学史资料汇编乙种）,由海峡文艺出版社于1991年出版发行。陈先生尽力搜集冯文炳的著作,“力图比较完备”;但正如陈先生自己所言,“难免也会有遗漏”。现就笔者所搜集到的资料,并按陈先生的编写体例,特补录如下。杂诗二首（诗）载1923年4月15日《诗》第2卷第1期,署名冯文炳（以下凡未注明者,均属署冯文炳）。磨面的儿子（诗）载1923年5月15日《诗》第2卷第2期。通讯（书信）载1925年3月27日《猛进》第4期。初恋（短篇中说）1923年12月10日作;载1925年4月3…     

奏响课堂上的和谐之声

体育课多为室外课,如何营造一个和谐的体育课堂,让师生共同体验挑战、享受学习,一直是我十分关注的问题。民主与平等、尊重与信任、理解与合作是创造良好师生关系、达到和谐体育课堂的重要因素。     

高中生学业成就归因与心理健康的关系

高中阶段是学生个体发展的重要时期。选取浙江省衢州市482名高中生为被试对象,以学业成就归因量表和SCL-90量表为研究工具,对高中生的学业成就归因与心理健康的关系进行研究。结果表明：高中生学业成就归因依次排列为努力—能力—运气—情境;高中生学业成就归因各因素与其心理健康显著相关。进一步的回归分析发现：运气、能力、努力归因依次进入回归方程,但情境归因影响不显著。     

浅谈色彩风景

风景画是人们非常喜欢的题材，风景画的特点：一是视野开阔；二是光线变化丰富；三是自然物取材广泛，丰富色彩，通过观察研究不同季节，不同光线下自然界千变万化的色彩现象，是提高我们的色彩观察能力和表现能力的极好办法。     

教师怎样做学生数学学习的引导者

在数学教学中,教的本质在于引导。数学课程标准指出: “教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”那么在数学教学中,教师应该怎样做学生学习的引导者呢?笔者认为应该做到“四个重视”。一、重视引导学生在反思中学习,使数学学习成为他们主动建构的过程建构主义的教学理论强调:学生是主动的、积极的知识构造者;教师的一项重要工作     

炼油轻度污染废水的污染评价及净化试验

炼油厂润滑油废水、原油罐区喷淋废水等生产废水水量大,污染程度低,主要污染物为COD、石油类和SS等,若将其治理并回用于生产,将产生重大的经济效益、环境效益和社会效益。对某炼油厂五股轻度污染废水分别进行了污染评价和净化试验研究。研究结果表明,该炼油厂五股轻度污染废水经过适当工艺处理后,完全可以回用于生产。     

研究生“机器学习”课程教学改革研究

"机器学习"是人工智能方向研究生课程体系中的最重要基础课程之一。本文以研究生"机器学习"课程的特点为基础,结合课程教学组的实际教学实践经验,分析了该课程在实际教学中存在的问题,并从教学内容的安排、教学手段的改进、实践能力的培养等几方面对该课程的教学改革进行了探讨,倡导主动学习,线上线下互动学习的教学模式,提升该课程的教学质量和学习效果。     

在国外，成绩好的学生读职校！

"在国外,成绩最好的学生读职校!"在去年年底召开的"中澳职业教育研讨会"上,许多专家介绍说,在澳大利亚,由于职业教育学费低、毕业后薪金高、待遇好,所以成绩好的学生大都首选职业教育,其次才选择读大学。而在中国,情况恰恰相反,许多学生读职业学校,是因为没有考上好大学。     

论情感教学在职业医学教育中的运用

情感是人最基本的需求，将真实的情感合理恰当地融入职业医学教育中，将有利于良好学习氛围、良好师生关系的建立，进而有助于学生学习效果的提高和良好品质、作风的形成。本文从教学过程的不同环节，论述了情感教学在医学职业教育中的作用。