历史课堂提问艺术浅探

在历史课堂教学中,提问作为一种教学方法被经常使用。有效的课堂提问能沟通教与学的信息,是协调师生进行双边教学活动的重要手段。由于从不同的角度观察研究,可以得到完全不同的认识,因而可以说课堂提问不仅是一种教学手段,更是一门艺术。爱因斯坦曾经指出：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。因为解决问题也许仅是技能而已,而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。”当代著名的教育家叶圣陶也认为,教师不仅要教,而且要导。如何“导”呢？他认为：“一要提问,二要指点。宜揣摩何处为学生所不易领会,即于其处提问题,令学生思之,思之不得,即为讲明之。”可见,富有艺术性的提问,能启迪学生思维,发展学生智力和培养学生能力。     

巧用语言 优化课堂

巧用语言是指在教学中能把深奥的事理形象化,抽象的事物具体化,将无声的文字变成有声的语言,生动地再现教材内容的一种语言艺术。对优化课堂教学能起到很好的促进作用。现谈谈自己的观点和做法。     

用户检索结果选择行为的调查与分析

近几年,随着网络检索技术的不断发展,网络数据库检索平台也在不断更新,尤其是检索结果显示界面增加了许多新功能.但依然存在着无法满足用户检索需求的状况.以问卷调查和访谈为基础,对网络数据库用户利用检索结果显示界面的选择行为进行了分析探讨,揭示了用户检索结果选择行为的基本类型与特点,并结合目前我国网络数据库检索结果显示界面的发展现状提出一些优化建议.     

英语中的隐含比较形式及其翻译

比较形式的构成一般是形容词或副词后面加上后缀-er,－est,或者在其前面加more或most．除此之外,构成比较级还有许多特殊形式,其比较意义常隐含于词义或句子的上下文中。翻译这类隐含比较句时,要特别注意其引夺意义,深入字里行间仔细推敲,并适当增加一些表示比较意义的词语,以使译文更加符合汉语的表达习惯。     

论科技翻译中的章法

科技翻译中的章法问题,对于通顺、流畅地表达译文具有极其重要的意义。英语中有些句子之间暗含着一定的关系,以句子为单位译成汉语之后,往往使原文中本来有机联系在一起的句子之间失去了内在联系,令读者不知所云,甚至出现翻译错误。使用连接、合并和调序方法则可使这种内在的有机联系得以充分体现     

回忆的诗学:重读《朝花夕拾》

为了打破研究《朝花夕拾》的惯常思路,本论文选择以回忆这一心理学范畴来观察文本的内在矛盾,借此发现回忆是一个结构性的文本存在,并通过连续性、时空性和偶然性等特征来认识那富有意味的文本矛盾形式,从中感受和理解鲁迅这个中国现代伟大灵魂的生与死、爱与恨、挣扎与超脱。     

工业锅炉水处理环节需要注意的问题探讨

在锅炉的整体运转中,锅炉水处理工作有着重要的作用,直接影响到锅炉的平稳、安全、健康运行。近年来,因锅炉水质处理不当引起的重大事故呈上升趋势,据相关统计,约有70％的锅炉重大事故与水质处理不当有关,由此引发的经济损失更是难以估量。本文对工业锅炉水处理环节需要注意的问题进行了探讨。     

政治课网络课堂教学的效果分析

从网络教学信息内容、网络教学环境、网络课堂教学状态等方面较全面并有侧重地剖析在政治网络课堂教学当中产生教学干扰的原因、因素以及对政治网络教学效果的影响,并提出了解决干扰的有效对策。     

浅谈21世纪高校图书馆的网络信息服务

本广文阐述高校图书馆网络信息服务现状,分析21世纪知识经济时代高校图书馆网络信息服务的发展趋势,围绕“与时俱进,开拓创新”思路,提出做好高校图书馆网络信息服务的相应对策。