试论提高“两课”教学的实效性

目前,全国各地高校都在积极探讨学生参与评估的教学质量体系。其中,高校“两课”教学要迎接“教得怎样,学生说了算”的挑战,必须转变教育观念,强化课堂教学,重视教学改革,优化师资结构,改进教学手段,加强教学管理,努力提高“两课”教学的实效性。     

专业现代化建设的探索

从1999年3月开始,我校就职业高中专业现代化建设问题进行了专题研究,并使研究与学校专业建设同步进行,将科研与实践紧密结合,进行了专业现代化建设的理论研究实践探索,取得了一定成果.     

《体育之研究》的体育心理学思想研究

八十五年前，毛泽东在《新青年》上发表了著名的《体育之研究》(以下简称《体》)，虽然在当时并未引起什么轰动，但正如列宁所说：“判断历史的功绩，不是根据历史活动家没有提供现代所要求的东西，而是根据他们比他们的前辈提供了新的东西。”《体》洋溢着丰富的体育心理学思想，本文仅就四个方面探讨它对今天的学校体育教育的指导意义。     

关于C语言中递归函数教学的探讨

针对学生学习C语言中的递归函数知识点时总是以循环思想解决问题得的误区,提出了在教学中如何更好的使学生掌握递归的算法设计的一点教学方法。     

论普通高校成人学历教育质量保证的机制创新

全面建设小康社会,对我国的成人教育赋予了新的内容,提出了新的要求。坚持教育创新是党的十六大提出的明确要求,教育创新的关键是体制创新,创新的核心是管理创新。质量永远是学校的生命线,高等成人学历教育应当坚持“以人为本”,对质量保证机制进行多维度的创新。     

高校思想政治理论课精品课程建设问题与对策研究——以我国西南地区普通高校为例

对我国西南地区普通高校思想政治理论课精品课程建设现状进行调查,发现高校思想政治理论课精品课程建设过程中存在课程建设水平参差不齐、精品效应未能充分展现、资源共享难以实现以及评价体系有待完善等问题。高校思想政治理论课精品课程建设应加强马克思主义理论学科建设,夯实思想政治理论课精品课程建设的学科基础;加大精品课程建设投入,保障思想政治理论课精品课程建设顺利开展;健全精品课程管理制度,完善质量监控机制,保障思想政治理论课精品效应的发挥。     

游戏活动中材料的价值与投放——以大班主题活动《人们是怎样工作的》为例

游戏材料在游戏中的作用是什么？什么样的游戏材料最有价值？游戏材料何时投放才最合适？通过对主题活动区角游戏材料为何投放的实践与探索,我们认为,在收集与选择材料时,要关注材料的引导性、简易性、情感性、创新性与适宜性,投放和互动时要做到分层投放、难度递增、适量投放与融通开放。