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72.
陈惠 《福建基础教育研究》2014,(12):50-51
小学语文应激发学生的阅读兴趣,重视课内外阅读的有效迁移,让课前、课中、课后有效衔接,并重视多发渗透,巩固课内外阅读的有效衔接,促进学生阅读能力的提升。 相似文献
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教学反思是教师以自己的教学实践为思考对象.对自己在课堂教学中的行为.以及由此所产生的结果进行审视、分析和反省的过程。教学反思不是一般意义上的“回顾”.而是要反省教学过程中存在的问题.分析其中成功的原因.思考、解决所存在的问题的可能对策.以此改进教师的教.改善学生的学.促使自己的教学素养和教学能力获得提高。 相似文献
74.
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邢小软 《山西广播电视大学学报》2011,16(3):46-47
金属材料与热处理作为机械加工专业的一门专业基础课,课程涉及到很多抽象的名词概念,理论性较强,给初学者带来很多困难,多数学生在学习中都会感到比较难,因此,教师要根据课程内容深入浅出地让学生掌握课本上的知识。 相似文献
76.
主体的独特性,决定了高校志愿者服务活动的特殊性.文章在分析把握高校志愿者服务活动特征的基础上,剖析了当前高校志愿者服务活动存在的问题和不足,并力图找到解决这些问题的思路和举措. 相似文献
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我国是社会主义经济体制,在我国的企业中国有企业是我国经济发展的支柱企业,同时也是党贯彻落实促进国家发展重要方针的基础力量。为此,如何在当前的发展形势下推动国有企业品牌宣传的创新与发展是国有企业改革与转型的重要契机,国有企业必须把自身的经营发展目标与企业文化有效结合,积极树立自身的企业品牌形象,通过创新企业宣传方式等实践方法,促进国有企业新形象的树立。 相似文献