让思想品德课回归生活

品德教育的基本任务就是促进学生过有道德、有尊严、有品位的生活。它必将穿越狭窄的课堂空间。回归到德育生成的广袤沃土之中,回归到生活中去,回归到生活的本源中去。初中阶段思想品德教育回归生活,当然就是要回到当前青少年的现实生活中去。构建生活化的品德课堂,是顺应新课改、调动和发挥学生主体性的多样化的学习方式,是让品德课堂回归生活的必然要求。     

中国西南喀斯特地区石漠化现状及防治对策研究——以贵州省镇宁县为例

通过分析中国西南地区的喀斯特石漠化的危害,如生态系统退化、土地丧失、水资源短缺、经济贫困等问题,结合贵州省镇宁县的自然经济情况和喀斯特石漠化现状,提出了对不同强度的石漠化进行分区治理的对策.     

喷气战斗机发展史话（6）——大卫利剑

1967年6月5日，黎明正悄悄降临中东。以色列与中东邻居的紧张关系已经持续了几个星期，甚至一度处在战争边缘。但各方仍在进行外交努力，看来战争不会立即发生。以色列和埃及的战斗机都在各自边界执行拂晓巡逻任务。当黎明来临时，双方都返回基地，各自的雷达也没有发现任何异常情况。传统的大规模空袭作战方式已经成为历史。     

多媒体技术在初中数学教学中的应用

随着新课程标准的实施,对我国初中数学教育提出了更高的要求。教师不仅要注重培养学生的学习兴趣,同时还要提高学生的学习效率。在当前信息技术飞速发展的时期,多媒体技术被广泛应用到教学中。由于多媒体自身独特的教学优势,能够有效吸引学生学习的注意力,激发学生的学习兴 趣。基于此,本文主要就多媒体技术在初中数学教学中的应用策略进行了探究,希望能够有效提升初中数学课堂的教学效果。     

非语言交际与外语教学

非语言交际跟语言交际一样是人类交际不可缺少的一部分,它在人类交际中起着语言交际无法替代的作用。因此,教师在教给学生语言技能的同时也应注意对学生非语言交际能力的培养。文章论述了非语言代码的交际功能及非语言代码与语言交际能力的关系,提出了培养学生跨文化非语言交际能力的一些方法和策略。     

浅谈小学数学教学中知识点的具象化运用

<正>随着新课程改革的不断深入推进,传统课堂教学方式已无法达到当前课堂教学的要求,小学阶段教师的教学方式也应随之做出调整、创新。在众多学科中,数学占据着非常重要的地位,它是一门高度抽象的学科,是对客观现象进行抽象概括而逐渐形成的科学语言与工具。小学阶段的学生,思维具有具象化的特征,用直观的形式更容易让他们接受新鲜事物,教师在教授抽象的数学知识点时会出现许多无法避免的问题以及困难。传统教学方法主要为了应对考试,手段单一、粗暴,教师只针对课本知识点进行生硬的讲解,并布置大量习题进行重复性的训练,这样的方式对学生理解及掌握数学知识并不能起到很好的效果。     

SWOT分析方法在生态经济区建设规划的应用——以贵阳市南明区为例

运用SWOT分析方法,对贵阳市南明区生态经济建设的优势与劣势,机会和威胁进行分析,并对南明区今后的生态经济建设的发展提出了具体措施．     

凤翅翔天——战后军事航空的角逐

第二次世界大战是喷气式战斗机空战时代的前奏，它预示着新式装备和新的技术即将改变战争的面貌。     

喷气战斗机发展史话（7）——飞行电脑

1965年，当美国空中力量开始轰炸北越共产党军队时，不少美国人先是充满希望，但随着时间的推移，最后却演变成了失望和羞愧。历时七年，美军付出了如此大量的鲜血和金钱，最后的目的却是让北越回到谈判桌上。这无疑表明美军已经彻底失败。这是美国历史上的再次失败。作为一个超级大国，在一个第三世界的游击队武装面前无能为力，这种情绪向整个美国蔓延，并深深渗透到那些曾经顽强作战的空军和海军飞行员心中。     

窗外的风景

马上就要中考了,每天都忙得喘不过气来,没时间站一站,看一看,没时间关心窗下的月季是否开得正旺,没时间看蚂蚁从哪儿把大米粒搬回家……自习课上,我揉揉发涩的眼睛,不经意往窗外看了看,立刻,满世界的绿色都向我涌来,让我应接不暇,欣喜若狂。“点点黄”就在那一刻闯入我的视觉范围。那是什么花呢?以前我怎么没见过。在这只重结果不重过程的初三,我没时间去多想,还是做我该做的事吧。一天天过去了,那“点点黄”似乎被我忘却了。再次望见它时,正值我心情低落,满心的忧虑无处诉说。望见它,我备感亲切,有一种久违的感觉。从此,每天看两眼“点点黄…