加强专业建设 注重内涵发展

高度重视内涵发展,加强专业教学改革和建设,是高等职业教育提高教学质量和整体办学水平的根本保证。搞好专业教学改革和建设,应确立明确的指导思想,制定具体的奋斗目标,注重从实际出发,抓住重点,突破难点,创造特色,取得实效。     

“长方体和正方体的认识”教学设计与评析

教学内容:六年制小学课本数学第十一册第五单元第一节84—85页 教学目标 1.认识长方体的面、棱、顶点。 2.掌握长方体和正方体的特征及它们之间的关系。     

科技发展对大型金属矿产资源基地可持续发展能力影响的评价方法研究

本课题组围绕科技发展、环境保护、社会发展、资源承载和经济发展的5个子系统构建了金属矿产资源基地综合评价指标体系,并运用一种新的组合方法对资源基地的可持续发展能力及科技发展能力对其影响进行综合评价,最后根据湖南柿竹园有色金属公司的实际数据,对该方法的有效性进行了验证.     

发展高等职业教育的若干思考

发展高等职业教育的若干思考□徐佐璋陈文轩徐佐璋陈文轩／同济大学（上海２０００９２）一、社会经济发展是职业教育向高层次发展的原动力１海外高等职业教育发展对我们的启示有资料表明,社会经济发展是职业教育向高层次发展的原动力。德国在二次大战后,经济从崩溃到...     

民主主义革命和新民主主义社会性质探讨

高校思想政治理论课应通过理论分析来解决“为什么”的问题,而不仅仅是“是什么”或“怎么样”的硬性灌输。文章从马克思主义的观点出发,对新旧民主主义革命的区别,新民主主义社会的目的特征和社会性质进行分析,探讨解决理论难点;对现行教材在新民主主义的“过渡性质”这一表述提出质疑,并阐明了自己的见解。     

问题管理系统组件研究

在分析决策问题管理系(PMS-DC)概念模型基础上,研究了决策问题管理系统的数据结构.并运用组件化开发方法设计了PMS-DC开发组件.     

“校企合作”是高等技术教育可持续发展的必由之路

坚持校企合作是办好高等职业教育的必由之路。许多成功的例子表明：通过有效的多种形式、不同内容的校企合作，使学校分利用社会的教育资源，对提高“双师”素质和人才培养质量、促进就业有良好作用，并能极大地缓解高等技术教育发展中的矛盾。在实施校企合作的过程中，学校要积极主动，不仅要取得企业的支持，更要为企业服务，达到企业与学校的双赢，从而实现最佳效果。     

尹家村的米丘林小组

我们尹家村地区偏僻,解放时全村120户人,有青壮年文盲137人。从1952年秋开办民校到1957年冬,经过5年多的时间,我们村里的文化起了根本的变化,文盲由137人减少为29人,扫除了文盲已达80%。目前我们农业社的主任、会计、生产队长、记分员个个都是扫盲毕业生,大部分社员能写书信、便条,看书和看报。