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961.
李建军 《天津体育学院学报》2005,20(2):80-84
通过文献资料法、理论分析法、逻辑推理法,对当前中小学学生体育伤害事故的现状及问题、学校学生法律关系辨析,学校体育活动与学生特殊的法律关系、学校体育伤害事故的归责问题以及学校体育伤害事故赔偿责任的社会化进行研究分析,为清楚、理性地认识分析中小学学生体育伤害事故及责任归结问题提供理论基础和法律分析的可能。 相似文献
962.
作为一种原型现象,“二女 男”模式是中华民族传统文化、群体心理的沉淀和凝聚,具有“集体无意识”的特点。它是特定情景下的文化、社会、心理需求等诸种要素的契合生成物,包容了中国人面对自身生存空间的特殊体验以及带有民族普遍性的情感态度和心理倾向。 相似文献
963.
964.
李建军 《中国小学语文教学论坛》2010,(6):15-17,23
笔者参加了“第四届教育家论坛暨首届两岸三地有效教学高层论坛”,这次活动向与会者展示了台湾、香港和大陆小学语文阅读课各一节,生动地展现了“两岸三地”小学语文教师深厚的语文教学素养。虽然这三节课风采各异,但是,从整体印象来看,都生动地体现了各自对语文阅读教学的深刻理解, 相似文献
965.
新课程改革的目标是要遵循学生身心发展规律,促进学生身心健康发展,培养学生良好品德和终身学习的愿望与能力。现代教学论和实践也已证明,学生的心理素质、人格品质的完善和健全是教学的重要内容和目标. 相似文献
966.
空间向量是高中数学的重要内容,它的引入为求立体几何的空间角和距离问题提供了简便、快速的解法.下面举例说明. 相似文献
967.
教学主张:教师专业发展的内在维度 总被引:1,自引:0,他引:1
教师专业的发展和教学工作的“返魅”,必然要求教师在理论的学习和实践过程中主动追求教学主张的生成,为专业发展提供应有的灵魂支撑。 相似文献
968.
李建军 《商情·科学教育家》2009,(9)
创新,是人的生命进发出的最鲜活的、最富灵性的智慧的火花;创新是一个民族进步的灵魂,是国家发展的动力,作为教育工作者,应该在教学中实施创新教育,那么在中学数学平时教学中如何实施创新教育?我们可以从培养学生的创新意识、创新思维、创新能力和创新个性等四个方面入手. 相似文献
969.
教育的目的是使受教育者身心健康成长,提高认知水平,形成完整的人格。而情感是人的基本需求,在诸多教育要素中,情感教育最能触动学生心灵,恰到好处的情感教育是启动行为的重要因素,是人格形成的催化剂,极大的影响着人的认知,能使学生在教育者情感滋润的潜移默化中完成自己人生的初始旅程。因此,教育者应认识情感教育对认知的影响,将情感教育渗透到教育的各环节,以完成教育的使命。 相似文献
970.
非智力因素是指智力因素以外的心理因素,诸如动机、兴趣、意志、情感等个性心理品质。在教学中我常常发现有相当一部分智力正常学生,其它科目成绩都很好,而物理成绩却极不理想,经多年的探索和实践表明引起这部分智力正常的学生的物理成绩不理想的原因就是非智力因素。就如何提高这部分学生的成绩我做了如下尝试。 智力因素在人才成功中只是一个基本条件,但并不是唯一的条件,它体现的是人脑功能的原始差异,而非智力因素却是一个动力系统,它以动机为核心调节着学习活动的进行。古今中外有突出成就的人,他们或有坚强的毅力,或有坚定… 相似文献