“分层教学,分类指导,小组合作”数学教法初探

长期以来,初中数学教学,由于受班级授课制的束缚,教师从备课、授课、作业、辅导、考查到评价,很少顾及好、中、差各类学生的智能差异,均采用＂一刀切＂＂一锅煮＂的方法进行教学,使得优生吃不饱,     

荷兰社会住房的发展经验及其启示

荷兰是欧洲乃至世界上利用社会住房(类似于我国公共租赁住房)成功解决住房问题的国家之一,在社会住房开发与运营管理方面积累了丰富的经验,也为我国公共租赁住房建设及其制度完善提供了有意的启示。今后,我国在公共租赁房发展过程中,应当充分考虑公共租赁住房供给与管理的系统性,积极鼓励非盈利中介组织的发展,促进金融制度创新以确保公共租赁住房融资来源的稳定,对公共租赁住房进行合理布局和选址,注重公共租赁房的质量,以及加强对公共租赁住房的立法等。     

中国代际收入流动性趋势分析：1991－2011

利用中国居民健康和营养调查（CHNS）1991－2011的数据,估计并分析了中国居民代际收入流动性趋势。研究结果表明：父代教育、职业变量是有效的工具变量,中国居民代际收入弹性在1991－2011年间平均为0D．57,说明代际收入流动性整体较低;中国居民代际收入弹性在1991－2004年间总体上呈现出一种向上的趋势,并且在2004年达到峰值0．7。其后代际收入弹性在2004－2009年间经历了一个迅速下降的过程,而在2009－2011年间,代际收入弹性有所反弹。     

高职学生数学学习自信心的培养

职业学校学生的基础普遍较差,基本技能欠缺,其中数学基础尤为薄弱。学生对数学课普遍存在恐惧心理,表现为缺乏学习数学的自信心。本文强调教师在数学课堂上要重视学生自信心的培养,帮助学生克服学习数学的畏难情绪,让学生在有学习自信的前提下自主地学习,以取得教学效果的最大化。     

草根篮球研究

运用文献资料法等对“DYBA”的生长机制进行研究。认为,优化包括“DYBA”组织发展、市场运作、服务创新在内的内生机制,以及构建涵盖与高校、科研单位的资源共享、与政府体育部门的多元联动以及国外成功经验的借鉴引入等的外生机制,是“DYBA”健康、快速、和谐发展的必然选择;而完善自身组织管理体系、吸收专业人才以及理顺和优化创新发展环境,是“DYBA”培育、发展的现实路径。     

黄石市草根篮球俱乐部发展现状调查报告

运用文献资料等研究方法,对黄石市草根篮球俱乐部的发展状况进行调研。主要结论,黄石市草根篮球俱乐部在组织管理上多采用会员制,学校及社区体育场地设施是草根篮球俱乐部活动开展的主阵地,比赛多以自发组织和赛会组织为主,活动经费筹集则以会员制和AA制为主要渠道,而俱乐部文化建设主要集中在章程、队徽、队服和集体活动层面。指出,场地设施不足等是困扰草根篮球俱乐部可持续发展的现实因素。构建完善的赛事体系、加强俱乐部自组织建设以及争取政府部门的协助和支持,是黄石市草根篮球俱乐部健康发展的必然策略选择。     

浅谈在数学中如何发挥学生的主体作用

在教学过程中,学生是认识的主体,教师为了能更好的提高教学效果,达到教学目的,必须引导学生参与到教学活动的全过程。因此,在教学中,教师从激发学生的学习兴趣入手,科学合理的设计学习活动,创造宽松、和谐、民主的学习氛围,充分唤起学生的兴趣,引发学生的竞争意识,使学生主动参与到学习中去,增强了学生学习数学的主体意识。     

浅谈阅读能力的培养

在教育创新的时代，随着基础教育课程的推进和语文学科教育的发展，加强中学生文学阅读能力尤其对长篇文学作品的阅读势在必行。培养中学生对长篇文学作品的驾驭不是一蹴而就的事情，应尊重学生心理，注重训练的合理性和科学的阶梯性，把人文教育贯穿其中，从不同的角度推动它的变革和发展。     

提出问题 创设情境 就地取材——生活化的设计史教学片断分析

设计史是高校艺术设计专业聋生的理论基础课,旨在帮助他们了解设计发展的一般历史,开阔视野,同时,加强他们的理论修养,培养他们分析与综合的思考能力以及运用所学知识解决实际问题的能力,形成一定的艺术设计的理念。生活化的设计史教学则是将教学活动与现实生活结合起来,激发聋生学习的兴趣,让他们在     

东宁要塞

我是在随省公安厅组织的作家采风团,参观了东宁县的木耳生产基地后,前往东宁要塞的。那成排成片的银色木耳袋,让我们感受到了这里百姓富庶的生活。据当地朋友介绍,当地居民的人均年收入已经达到2万元,这是一个可喜的数字。而且,东宁的木耳生产,已经影响到全国。