看孩子写字想到的

一我有一个女孩,在小学二年級学习。有一次,我从她准备抄书到抄书完毕,作了比較細致的观察。我发现,孩子已具有一定的独立工作能力——在她动手抄书之前,能有次序地做准备工作;拿出語文課本、鉛笔、横线格本、削鉛笔刀等用具,然后开始抄写。抄写完毕,用具一件件收起来。显然,经老师的培养、训练,孩子开始具备这样一种良好的习慣了。但是,在整个抄写过程中,也还存在着不少問题,譬如,抄写时,视线忽而移向課本,忽而转到簿本,写一个字就要看几下,铅笔头塞到嘴唇边,甚至咬在嘴里;每写错一笔,立即习慣地使劲用橡皮把整个字擦掉重写,笔划多的字,有些笔順不合理,并且不按横线格写字,大小不一,行款不整齐,歪歪扭扭的。书写很費劲,用力过猛,在这次抄写过程中,断鉛笔头四次,削铅笔头六次。写字时,头向左歪,背脊随颈項向左弯,前胸紧貼桌边。我細細看了孩子写好的几行字,少一笔,多一笔的有;一笔分两笔写的(如我),两笔合一笔写的(如口)也有。上述书写现象,使我想到一个問題,即是如何加强识字教学,加强写字的基本訓练。我是一个家长,对于这些方面都是外行。但是,看     

“快乐的动物”教学设计

教学内容:北师大版小学数学第三册"快乐的动物"。教学目标:1.通过具体的教学情境,让学生感知"倍"的含义,体验等分活动与除法之间的关系。2.在理解"倍"含义的基础上,会用除法算式表示两个量之间的倍数关系。     

爸爸有痛不轻言

读过课文《军神》的同学都知道,刘伯承将军在战斗中眼睛受了伤,动手术时,为了使自己保持清醒的头脑,他拒绝使用麻醉剂。在手术中,他一声不吭,还数着刀数,被医生尊称为“军神”。在我的心目中,爸爸也是个不怕疼的“神”。     

博物馆之夜

阿兹特克人我感到两腿发软。阿兹特克人供奉神明的仪式我很清楚,上个礼拜才学过。他们的宗教大规模地用人祭祀,每当祭司把人的心脏挖出来的时候,仪式就达到了高潮。卡拉恐怖地望着我,我们面面相觑。现在,我们就站在雄伟的阿兹特克古神庙前,随处可见的都是阿兹特克人。他们一个个戴着金银的头饰,插着各色羽毛,身上披着斗篷,斗篷上缀满珍珠宝石。他们像在准备一场盛大的宗教仪式,不幸的是,我们将成为祭品。阿兹特克人一看见我们,顿时都表现得欣喜若狂。不一会儿,蒙提祖马二世出现了,他的服饰更为耀眼华丽,尊贵无比。他对瓦尔迪兹说着什么,我半…     

电脑杀手

最终的较量“什么是删除？”布赖恩问。“我来告诉你！如果你想叫某样东西在电脑上消失，你就‘删除’它。‘删除’的意思就是没有了。”詹尼说。２“不，齐佩不会那样的。”布赖恩的话音未落，詹尼房间的电视机突然爆炸了。显像管炸成了上万块碎片，黑烟巨浪般从里面涌了出来。同时，詹尼桌上的台灯也爆炸了，碎片扎破了凯乐先生的手。布赖恩朝着电脑大叫起来。“布赖恩，我有个主意！听着，再回到电脑上，和齐佩交谈！你要尽可能长时间地和它谈话，别让它知道你对它很生气。”詹尼忽然有了一个主意。“可它对你们……”布赖恩摇摇头。“你…     

每一个字都可疑

最近一个朋友闹第二舂，老树发新枝，所以我追着看他的博客，想听恋爱八卦。但他很不老实，交代得一点也不清楚：美女的名字都是字母的，两人交往的细节都是省略的，内容也是一会儿梦境，一会儿解构的，云山雾罩得不行。     

幼儿园“做中学”的实践与思考

“动手做”(hands-on)是一种由美国科学家总结出来的教育思想和方法,旨在使学生以科学的方法学习知识,强调学习方法、思维方法、学习态度的培养。体现其思想和方法的教学活动在美国已经开展了十多年。1992年,法国学者、诺贝尔物理学奖获得者乔治·夏帕克先生倡导在法国开展这项科学教育改革,1996年法国引入这个项目,命名为“LAMAP”(La Main a La Pate,其含义是“动手和面团吧”),由法国科学院付诸实施,已在全国形成了一个实验网络,并形成了比较成熟的经验。由我国教育部和中国科协共同发起的“做中学”(Leaming by doing)项目是借鉴和引进了其中的先进理念和实践成果,结合我国自身的经验构建的一项科学教育改革计划,目前已在北京、上海和南京的部分幼儿园和小学试点研究。“做中学”科学教育的目标是:让所有学前和小学阶段的儿童有机会亲历探究自然奥秘的过程,使他们在观察、提问、设想、动手实验、表达、交流的探究活动中,体验科学探究的过程、构建基础性的科学知识、获得初步的科学探究能力,为促进儿童的全面发展,成长为具有良好科学素养的未来公民打下必要的基础。     

高中学业质量标准实施的调查研究

学业质量标准是评价学业质量的标准,研究学业质量标准的实施具有鲜明的现实意义.以湖北为样本省,按照高中语文、数学两个学科,分层抽样、实地调查,对517个有效样本的调查显示:高中学业质量标准对教学、评价的意义、作用得到普遍认同,学业质量标准的价值得到广泛赞同;同时,高中学业质量标准存在标准不够明确、核心素养难以量化、实施缺乏监督和必要的保障条件、教师现有能力难以满足学业质量标准的现实需求以及受长期存在的应试教育影响等突出问题.要推动学业质量标准在普通高中的有效实施,可采取以下措施:结合各学科的学科特点,细化高中学业质量标准;发挥多方合力,建立学业质量测试题库;完善实施考核方案,加强行政监督;通过专项培训,转变相关人员观念,提升教师评价能力,改善学业质量标准的实施环境.     

2019年创新教学报告(下)

《2019年创新教学报告》发布于2019年1月,是英国开放大学于2012年开始发布的该系列年度报告的第7篇。该系列报告探讨了世界教学和评价的新形式,以指导教师和政策制定者进行富有成效的创新。《2019年创新教学报告》提出了10种教学法,分别是趣味性学习、机器人辅助学习、去殖民化学习、基于无人机的学习、惊奇式学习、行动学习、虚拟工作室、基于地点的学习、思维可视化、同理心之根。这些教学方法已经开始流行,但尚未对教育产生深远影响。随着科技的发展,新技术和教学方法的结合越来越紧密,如何将技术浑然地融入教学,是值得认真思考的问题。     

如临深渊 被围困的汽车

比利坐在停着的汽车里，忽然感到汽车动了一下，尽管只是微微一动，却足以使他感到恐惧！他知道，那东西又来了！“怎么了？我们好像在往下陷。”妈妈也发现事情有点不对劲。“妈妈，什么也别管！快发动汽车，快！快啊！”比利使劲叫着。这个时候，那股难闻的燃烧味也浓重起来了。比利知道，那个妖魔一定就躲在那个凹陷的坑中！看着妈妈疑惑的眼神，他来不及再向她解释了，就将脚踩在妈妈的脚上，踩下了油门。霎时间，发动机发出了吼声！“别！比利，还是红灯啊！”妈妈在一边叫。可那车根本没动！车轮只是在坑中直打转，却出不来。“它要抓…