构建聋生口语交际的“训练场”

在聋校语文教学实践中,老师常常遇到这样的情况：学生口语交际不知道说什么或想说却找不到适当的语言。只能一知半解地用一些简单的、肤浅的、没有个性的语言来表达。口语交际作为聋生学习成败的重要内容,它在贯彻语文教学的目的任务中有着不可缺少、也无法代替的功能。我们应该充分运用语文课堂培养学生的语言交际能力。     

盐胁迫对苍术幼苗生理指标的影响

以苍术幼苗为材料,检测0.6%、0.9%NaCl胁迫0 h、12 h、24 h、48 h后根部丙二醛含量等8种生理指标的变化,来解析苍术的耐盐生理机制。结果表明,盐胁迫下,丙二醛含量先上升后下降;脯氨酸含量、可溶性糖含量的变化均呈上升趋势,且与CK组相比变化显著(P<0.05);可溶性蛋白含量呈现先升高后降低再升高的趋势;相对电导率呈上升趋势,且与CK组相比变化极显著(P<0.01);SOD、POD活性都呈现先降低后升高再降低的趋势,POD活性相比CK组变化显著(P<0.05);两个胁迫组CAT活性变化不同,0.6%胁迫组呈现先降低后升高的趋势,0.9%胁迫组呈现先降低后升高再降低的趋势。     

高中政治课堂教学现状及解决对策

新课程改革给高中政治课堂注入了新的生机与活力,出现了可喜的变化:围绕"三维目标",开展"三种学习",实现"三个转变".但教师在教学中也存在着"三多三少"的缺憾:"平铺直叙多,创设情境少;随意提问多,启发思维少;重视形式多,实质落实少".其解决对策是开展"三项研讨":主题研讨,转变观念,提升理念;课前研讨,理解教材,把握教材;案例研讨,改革课堂,改进课堂.     

高中政治课堂教学现状及解决对策

新课程改革给高中政治课堂注入了新的生机与活力,出现了可喜的变化：围绕“三维目标”,开展“三种学习”,实现“三个转变”。但教师在教学中也存在着“三多三少”的缺憾：“平铺直叙多,创设情境少;随意提问多,启发思维少;重视形式多,实质落实少”。其解决对策是开展“三项研讨”：主题研讨,转变观念,提升理念;课前研讨,理解教材,把握教材;案例研讨,改革课堂,改进课堂。     

强化“看图编题”训练，提高复习效果

强化看图编题训练，不仅能启发学生解题思路，而且还能使学生利用图形形象，直观地理解应用题的数量关系，对提高学生分析问题和解决问题的能力，发展智力大有益处。     

板蓝根中根腐病与可溶性蛋白关系的研究

通过SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳和考马斯亮蓝G-250染色测定蛋白含量法对板蓝根宽叶正常、窄叶正常及窄叶患病三个样品中可溶性蛋白种类和含量进行分析与研究。结果表明:通过SDS-PAGE电泳图谱分析,样品中条带着色程度与条带数目都不同;样品中总可溶性蛋白含量也不同,从高向低依次为:窄叶患病、宽叶正常、窄叶正常。     

知之·好之·乐之——浅谈思想政治课教学三步曲

人们曾把读书求知分为：知之·好之·乐之三种境界。大教育家孔子说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”可见三种境界的重要性。思想政治课是一门与学生思想实际联系密切的课,要激发学生学习兴趣。集中学生注意力,引导学生积极获取新知识,取得良好的教学效果,我认为也应该使学生渐次走这三步：知之·好之·乐之。     

谈提升自身修养与人格魅力

我们在日常工作中常常发现这样一种情况：同样是一项工作,由于处理方法不同,呈现的局势也大不相同。往往为：一边是剑拔弩张,一边是鸟语花香;一边是悬崖嶙峋,一边是小桥流水;一边是强势高压,一边是春风化雨。这种情况的出现大抵与一个人的修炼、修养有关。那么,在工作中怎样才能避免剑拔弩张、悬崖嶙峋、强势高压的局面出现,使工作在鸟语花香、小桥流水、春风化雨中顺利完成呢？我认为就需要提高自身修养,提升人格魅力,非权力影响力。     

分子生物学技术在中草药研究中的应用

对近几年来利用分子生物学技术在中草药方面的研究进行了综述,并对其前景进行了展望。