基于“机械设计基础”课程的启发式教学研究

基于机械设计基础课程的特点和学生学习规律,本文就启发式教学策略和教学原则进行了研究,实践表明在机械设计基础课程教学中采用启发式教学方法可以培养学生创新能力、调动学生的学习积极性与主动性、改善课堂教学效果。     

《植物生理学实验》教学改革探究与实践

实验教学是高校教学体系的重要组成部分,是大学生实践培养的关键环节。随着高等教育改革的不断深化,实验教学越来越成为教学改革的重中之重。自2016年以来,甘肃农业大学在大幅度增加植物生理学实验仪器设备、优化实验教学场所设置的基础上,从加强实验室建设,深化实验课程体系改革,修订实验教材,完善实验教学课程考核制度,以及录制实验操作视频等方面,对我校《植物生理学实验》课程进行了多方位的改革探究。这一系列改革措施的实施不仅提升了《植物生理学实验》课程规范化教学深度,也在教师和学生中收到了良好的教学反馈,为培养创新创业人才提供了有力的保障。     

逆境对中草药黄芩生理生化功能的影响

对黄芩在干旱胁迫、低温胁迫、盐胁迫下各种生理生化变化进行综述,为阐明黄芩的抗逆机制和黄芩抗逆品种选育提供理论支持。     

以实干精神,攻“空谈”之顽石

<正>教育是神圣的、严肃的、令人敬畏的生命课题。教育之旅没有捷径可循,追求的是天高云淡、一池水的真实和淳朴,而不是乱花渐欲迷人眼的虚伪和浮躁。实现教育改革必须且只能认认真真、兢兢业业、勤勤恳恳、扎扎实实,决不可急功近利、心浮气躁、蜻蜓点水、一蹴而就;只能脚踏实地、实实在在,切忌来也匆匆、去也匆匆。从实践上看,一些学校之所以管理好、质量高,就是因为工作思路得到落实;一些学校停滞甚至滑坡,恰恰是只有说法没有做法、光说不练造成的。一、工作上不落实的空谈表现     

新农科建设下农学概论课程教学方式优化与探索

农学概论课程着重介绍了作物生产的共性规律、相关概念及耕作栽培理论、技术与方法,涉及作物学、植物营养学、土壤学及植物保护学等学科领域,可增强非农学专业学生对农业的认知与了解,是高等农业院校非农学专业的限选课程.然而,在社会的快速发展及经济的稳步提升背景下,为了进一步提高人民知识文化水平,迫使高等院校不断扩招,造成高等教育...     

借他山之石,攻课堂教学之疾

以生本教育理念审视当下的课堂教学,不难发现诸多不和谐现象和待解决的问题:教师或固守僵化的教学模式;或理念虽有提升,但还不能转化为实际行动,导致教学效率低下.改进当下的课堂教学,实现教学的有效性,杜郎口中学和昌乐二中的经验值得学习与借鉴.     

信息技术与数学课程的整合

随着信息的高速发展和课程改革的进一步推进，信息技术与数学课程整合的教育理念悄然而生，有关信息技术与数学课程整合的理论研究与实践探索在国内已受到广泛重视．     

对“矛盾在事物发展中的作用”的再认识

对立统一并不是事物发展的充分条件,矛盾并不必然推动事物发展,矛盾推动事物发展的作用也不可高估.在社会历史领域,任何问题都需要人来解决,社会需求依靠人的创新实践来满足,一切生产工具、生活用品甚至生产方式的更新,人类社会的进步,都离不开人的创新实践活动.人的创新实践活动才是事物发展的根本动力.     

如何提高初中英语阅读教学的有效性

正在新课改下,学生作为学习主体,在学习过程中的主体体验与主动探究已经备受关注,"以学定教"是传统教育观过渡为现代教育观的重要途径,要求教师不断更新教学观念,依据学生的具体"学情"精心设计,选择正确的教学策略和方法,突出"以学生为中心"的主动参与。当教学活动真正成为学生活动的时候,才能凸显"教"服务于"学"的追求,体现以人为本,关注每个学生发展的教学理念,也才能取得更加理想的教学效果。在初中英语学习阶段,学习英语的最终目的就是要将英语     

为几例三角题的解“把把脉”

三角函数是中学数学的重要内容之一,也是高考热点之一,它除具有一般函数的性质外,还具有一系列特殊的性质,同学们在求解时,稍有不慎就会“误入歧途”且不易察觉．本文为几例三角题的解把把脉,解除病患,使同学们“健康”成长．