对大学体育课考核改革的思考

传统的大学体育考核评价体系和方法,已不能适应新形势下大学体育发展的需要。大学体育考核的改革迫在眉睫。通过分析当前考核存在的问题,提出了新的改革思路。     

信息技术环境下的校本培训

校本培训是教师专业化发展的重要环节,信息技术为其提供了新的技术平台。运用信息技术手段优化校本培训,引导教师自主学习和积极反思,促进教师专业发展。     

在语文教学中培养学生创造思维品质

教学过程固然要培养学生分析问题和解决问题的能力,然而培养学生发现问题的能力同样具有重要意义。发现和提出一个有价值的问题就是创造。在教学中,教师要千方百计创设问题情景,让学生自己去质疑、解疑,在此过程中,让学生学会学习、学会创造,从而训练正确的、科学的思维方式,培养学生思维的敏捷性、灵活性和独创性。本文就语文教学中如何培养学生创造思维的品质问题作一些探讨。一发展学生的联想、想象能力,培养其思维的敏捷性联想是由一种事物的经验想到另一种事物的经验,或从一种观念想到另一种观念的心理过程;想象是人们对过去…     

黄河三角洲湿地生态用水研究

本文根据黄河入海口湿地特征,分析其生态用水量,并对河口湿地恢复提出建议。     

渠道衬砌结构研究

随着经济社会的发展,水资源在国民经济中的战略地位逐步的体现出来,同时国家力主发展节约型社会,积极推行节水型城市的创建,如何提高水资源的利用率是一个关键问题。东营市位于黄河最下游,当地水资源比较缺乏,经济社会需水主要依赖于黄河水,节水措施显得尤为重要,目前东营市各大灌区均已实施了配套节水改造工程,干渠都已衬砌,结合工程实践经验,对渠道衬砌的结构型式进行研究,优化工程设计,提高工程质量。     

破除“过分保护”培养学生自主能力

一、“过分保护”现状及危害性分析做教师的常常遇到这些令人束手无策的学生，他们看上去聪明伶俐，学习成绩却十分差劲。如果家长教师逼得紧一点，成绩能上去一些，但稍一放松，他们的成绩就一落千丈。笔者有个学生是独生子，家长曾多次带其去大城市进行智商测定，专家说：“这个智商，应该是上重点中学的料。”然而，其数学成绩总是“大红灯笼高高挂”，语文成绩也不能过关，家长教师使出了浑身的解数，但都收效甚微。与此类似，我们还会遇到另一类令人着急的学生，看上学校家庭中普遍存在。笔者将其归纳为两个方面。一是人身控制，此现象…     

“廛”、“亿”、“囷”考辨

《诗经·魏风·伐檀》中有“不稼不穑,胡取禾三百廛兮?”“不稼不穑,胡取禾三百亿兮?”“不稼不穑,胡取禾三百囷兮?”今部编中学课本对“三百廛”的注释是:“许多捆。三百,表示数量多,不一定是实数。廛,同‘缠’,束(量词)。下文‘三百亿’的‘亿’同‘繶’,‘三百囷’的‘囷’同‘捆’,都是‘束’的意思。”同样,现今其他一些中学教学参考材料也均依此说,如杭州大学编的《高中古诗文助读》等。我们认为,中学课本将“三百”看作是“表示数量多,不一定是实数”,这一意见还是     

辨“以”

《战国策·齐策一》中有这么一句:“臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美徐公。”查现今选本、辩书、专著,发现绝大多数均将“皆以美于徐公”中的“以”作“以为”、“认为”解。当然,中学课本也不例外,即:“[皆以美于徐公]都认为(我)比徐公美。以’的后边省去宾语‘我’。”由此可见,这一说法是极为