大学生英语论文写作的言语证据研究

言据性是作者对所述命题信息的来源及其可靠程度的语言编码。本文考察了大学生英语论文中言语证据（言据性）手段的使用状况,结果发现：言据性手段的使用与论文得分之间呈现出不同的相关关系。文章还讨论了本研究结果对我国英语论文写作教学的启示意义。     

融入错误图像模型的脸部缺损修补恢复三维建模

在脸部残缺修补建模过程中,匹配图像无明显匹配关键特征,形成匹配错误,造成建立的三维人脸模型特征偏移。为了避免上述缺陷,提出了一种融入错误图像识别模型的脸部残缺修补三维建模方法。建立错误图像识别模型,从大量的脸部图像中识别出错误图像,从而为脸部缺损修补三维建模提供依据。根据采集的大量脸部图像,利用多目标三维重建技术,建立脸部缺损修补三维模型。实验结果表明,利用该算法进行脸部缺损修补三维建模,可以极大的提高建立脸部模型的真实度,降低了建模过程中的误差,取得了令人满意的效果。     

美国当代基础教育研究主题变化的历史考察与启示——基于《教育领导》杂志70多年来发文主题的内容分析

《教育领导》杂志是美国督导与课程开发协会的会刊,也是世界范围内教育研究的标志性刊物之一。通过对该杂志自1943年创刊以来的657个主题进行自下至上的系统梳理和统计,结合内容分析的方法,发现杂志聚焦的主题可重点归类为教育目标制定、教育实施管理、教育内容整合和教育评价革新四项基本维度。基于此,通过进一步分析杂志主题纵向时间全局演化和横向内容团簇演化的特征,可以发现,杂志70多年来聚焦的研究主题体现了丰富的教育价值和教育实践意蕴,并揭示了美国当代基础教育研究的价值取向和实践特点。一方面,以时间为基本线索的主题纵向全局演化体现了美国当代基础教育追求理想与关照现实的持续过程,彰显了美国当代基础教育研究从效率到公平,再到质量的价值追求变化;另一方面,基于内容的主题横向团簇演化反应了不同阶段价值导向下美国基础教育关注的实践问题及相应的解决策略,其所关注的研究问题也更好地体现了对社会问题的及时反馈和对教育理论与实践的沟通与衔接,具体表现为关注时代变革的教育目标、倡导多位一体的学校管理、聚焦教育实践的主题内容和助力学生发展的教育评价。     

"寓教于乐"的探索--比较法在历史学习中的"新"运用

中学历史教学应以提高学生人文素养，促进学生的发展为根本目的。比较法是历史学习的一种常见方法。在进行愉快教学、创新教育中，这种方法的运用对培养学生学习历史的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性尤其具有得天独厚的条件。     

基于Android-x86的windows;恢复系统研究与设计

当计算机系统遇到到用户错误操作、硬件故障、被黑客或病毒攻击,造成数据丢失或系统损坏时,通过数据恢复技术可将用户数据恢复正常或者使系统正常运行,从而减小用户损失。提出基于Android-x86的Windows恢复系统设计,通过双系统启动的方式实现系统恢复功能,从而有效与问题源进行隔离,且在恢复过程中不需借助其它媒介。测试表明,该方法能够有效恢复Windows系统。     

曲面的粘接与分拆——海报设计中的黎曼几何思想

艺术和几何学是有着密切的联系的两门学科。本文主要从黎曼几何的中心概念——曲面进行研究,从浅谈黎曼几何、黎曼几何对设计思想的影响、黎曼几何影响下的海报设计三方面进行论述,探索了黎曼几何曲面的粘接与分拆技术在海报设计中的作用,以及其对思维产生的影响,以创造出更好的作品。     

从认知角度优化英语阅读课件的制作

目前,随着现代教学技术和设备的发展,多媒体用于教学已成为很多课程教学手段更新和发展的趋势。多媒体课件的制作和应用逐渐成为英语教师必备的基本技能之一。然而,课件的质量不仅取决于制作者对电脑和相关软件的掌握程度,更取决于制作者的课件设计理念。如果缺乏理性、科学的设计理念,制作     

幼儿园的保育工作及对策(续)

四、点心、午餐 吃点心、午餐是幼儿一日生活中的重要生活环节,它关系到幼儿的营养摄入和健康发育,也直接影响到幼儿是否能保持活动的积极性和旺盛的精力。保育重点在保证幼儿愉快进餐,适量进餐。 ☆保育工作: 1.观察食物的冷热、软硬及卫生新鲜程度。     

网络课程的设计与实现

网络课程的设计是以建构主义学习理论为指导,根据web的特点,重新构建知识体系的一种应用技术.本文以<计算机文化基础>网络课程的设计和开发为背景,论述网络课程的设计、实现以及相关技术.