每一棵小草都朝向阳光——一例儿童行为偏差的个案辅导

一名四年级学生总是不遵守课堂纪律,用暴力的方式和同学交往,不尊敬师长。心理教师主要运用了叙事疗法的外化技术和认知行为练习及家庭治疗技术,对该儿童进行个案辅导,对儿童的家庭养育模式进行干预。最终帮助儿童改变了偏差行为,重塑了儿童的亲社会行为。     

宁波中山公园植物景观调查与评价

公园植物景观能为游人带来无限的留恋与回味,对改善城市生态环境起到促进作用,为城市人居环境营造一种回归自然的惬意和清新。利用园林植物,结合园林造景中水体、建筑、地形等要素构建丰富多彩、变化无穷的景观空间,可以最大程度地发挥园林植物在景观规划设计中的突出作用。     

大猩猩终于不见了 —— 一例屡遭家暴小学生的心理辅导

沙盘治疗是一种以荣格心理学原理为基础,由多拉·卡尔夫发展创立的心理治疗游戏.沙盘游戏治疗特别适合儿童,游戏是儿童的天性,也是儿童主要的活动形式和探索世界的桥梁.儿童的表达能力差,借助沙盘游戏这个工具可以很好地帮助儿童表达内心世界、宣泄情绪.心理治疗游戏化,很容易让儿童接受,不需要太多的指导,儿童就能够投入.游戏能使儿童感到安全,从而减少阻抗.本研究尝试运用沙盘疗法,辅导一名屡遭家暴的小学男生.     

论鲁胜《墨辩注·叙》的逻辑思想

鲁胜是中国古代逻辑史研究的第一人,作为乱世遗珠的《墨辩注·叙》,虽不足三百字,但包涵了丰富的内容,鲁胜提出诸多创造性的见解。第一,鲁胜首次总结先秦名辩的历史,分野先秦名辩源流及流派沿袭;第二,鲁胜首次概括先秦名辨的内容与目的;第三,鲁胜首次归纳了名辩研究的方法等。但《墨辩注·叙》同样存在认识上的不足和时代局限,通过对叙的内容及其不足的分析,进而管窥鲁胜的逻辑思想及其派别。     

便携式肘关节康复训练机器人

目的:为了达到上肢运动功能障碍患者对于康复的实际需求,就需要设计对应的便携式肘关节康复训练机器人。方法:进行了机械结构、电路和软件方面的设计,在软硬件综合调试的基础上,通过实验测试分析可行性。结果:通过实验,针对肘关节的隧洞性能进行测试,这样就可以对系统康复训练功能可行性进行验证。结论:该机器人与康复训练模式进行相互的结合,这样就可以实现患者神经功能的重塑要求,同时也为其广泛应用提供指导和参考。     

高职商务英语翻译课程有效教学支架探索(实证研究)

文章探讨高职商务英语翻译课程的教学支架类型,提出了元认知支架、认知支架、同伴支架、评价与反馈支架和同伴支架五种翻译课的教学支架,并用实证研究证实了这五种教学支架的有效性。实验证明了这五种教学支架能够帮助学生建构商务英语翻译水平。     

《工程材料综合实验》教学改革与实践

介绍了《工程材料综合实验》教学改革与实践的思路与做法。综合实验，不但提高了学生独立解决实际问题的能力与学习积极性，也极大开阔了学生的专业视野，缩短了课堂教学与生产实际的距离，是培养适应社会需求人才的有效方法和途径。     

房屋面积的计算

导言2001年10月的某一天,小明家非常的热闹,大家围在一起讨论买房子的事,爸爸说:“我们要买三室一厅的房子,天馨花园的房型好,价钱又比较便宜。”妈妈说:“宝山华能苑的房子好,面积较大。”奶奶说:“三室一厅的房子,这面积是怎么算的?有的是100平方米,有的是120平方米,你们会算房屋的面积吗?”爸爸、妈妈也说不上来。这时,小明就说:“房子面积的问题,就让我来解决吧。”同学们,你能帮小明家欲购买的房子计算一下,它的面积有多大吗?