德国应用技术大学数字化教学实施的对策与启示

德国应用技术大学在新冠疫情下加速向数字教学转变,在短时间内实现了教学的数字化。德国的数字化转型经验主要包括：在国家宏观政策层面,德国政府主要从数字教育空间,学习场所的设备,学习者能力的培养,符合时代特点的教学内容、方法和工具,以及资格证书和科学基础这五大领域进行数字化转型。而在应用技术大学层面,则主要采用翻转课堂教学方式来实现专业内容的数字化转型。基于德国应用技术大学数字化教学的反馈结果,提出应当探索数字化教学与学习行动融通模型,马腾斯(Martens)提出的将动机、意图和意志三个阶段整合集成的学习和行动模型是一个很好的尝试,并在此基础上进一步得到转型启示,指出我国政府应从宏观、中观和微观三个层面做好我国应用型大学数字化建设的举措：1.整体构建基础建设,规划数字化教学环境;2.以能力测评为导向,推动现代化评价体系;3.构建新型教学理念,促进公平的教学环境。     

“实用”为基，遵循体式著文章——实用类文章写作备考

<正>实用类文章是一种偏向于实际工作和生活需要所写的有规格性的文章,是一种阐释事理、传递信息并表达观点,给人以知识,启发人的思想,多运用抽象思维和各种概念进行分析、判断和推理的文体,具有广泛应用于生活中,简洁、易懂、时代鲜明、实用性强等特点。首先,明确写作任务,回答“为什么”的问题     

人力资本价值的风险对经营者薪酬结构的影响

人力资本是人员个体中内在的知识、技巧和能力。价值具有客观实在性，但价值实现过程充满着风险，这种价值实现的风险将影响经营者薪酬制度的确定。经营者的人力资本价值包括显性的人力资本价值和隐性的人力资本价值，二者对经营者的薪酬有不同的影响。     

基于数值风洞的桥梁断面三分力系数模拟

用以计算流体动力学(CFD)为基础的数值风洞代替物理风洞模拟桥梁周围的风场特征,不仅能得到流场的压力、速度和涡旋的分布,还能提取桥梁的各种气动参数,为流固耦合的计算奠定基础。以一大跨度桥梁的扁平箱梁为模型进行了-10°~10°攻角下的风场模拟,通过改变边界条件的方法改变风攻角,提取三分力系数,并将计算结果与已有的风洞试验值相比较,吻合较好,最后绘出的0°攻角下的速度、流线和压力云图可以形象地描述流场的变化情况。验证了采用CFD技术模拟风场特征,识别桥梁三分力系数方法的可行性与可靠性。     

学校制度文化&#183;隐性课程&#183;育人功能

学校制度文化在育人功能方面是一个人们熟识却尚需深入研究的课题。学校制度文化作为隐性课程的一部分 ,对学生的发展能起到不容忽视的作用。因此 ,在学校制度文化建设的实践中 ,应借鉴隐性课程实现的机制为学生发展服务     

作文评价要讲究“三性”

作文评价是一种过程性评价，而不是总结性评价．因此．作文评价的目的不应只是评价学生作文的质量。而应立足于发现学生写作中的闪光点。激发学生写作的积极性和主动性。回眸过去，应试教育以“分数”看作文质量不可取，素质教育普遍采用“等级制”来定作文的“乾坤”，但无法全面、真实、公正地反映作文的质量。     

让我们做一名快乐的教师

本期“心灵茶室”请来两位教师做客,一位要说说自己生活中的苦恼,一位结合自己的经验予以疏导。舒解心结,心灵对话,就在“心灵茶室”。     

穗港两地全民健身的比较研究

穗港两地毗邻，在全民健身运动的开展方面有许多共同之处。香港体适能运动由于起步早，又吸收了国际上先进国家体适能运动推行的经验，在组织管理上制度比较完善，管理比较规范，社会服务已形成网络系统。这些正是我国城市落实全民健身计划有待学习的地方。     

试论竞技运动的普及与提高

作者提出建立专门的竞技运动普及与提高相结合的体制，使竞技运动在学校、社会占有阵地，且不与以健身为主的学校体育、群众体育冲突的观点，揭示了竞技运动与群众体育各得其所的发展趋势。