儿童本位:“新小先生制”的源流及实践

“小先生制”是陶行知先生倡导的一种教育形式,它为解决当时的师资匮乏而生,现代“小先生制”更侧重于理论与实践结合,在学科教学和德育等多方面进行了实践运用。文章结合时代特点,通过文献研究和问卷调查,传承和创新了“小先生制”,提炼出“新小先生制”的五种策略。     

知识经济时代图书馆教育职能传承与创新

随着知识经济时代的到来，图书馆的教育职能日益重要。作者结合工作实际，对图书馆教育职能在知识经济时代如何传承与创新提出了自己的见解。     

学习人生哲理自觉把握命运--评《人生宝典》

高占祥同志的大作<人生宝典>出版,这是他多年来潜心研究的结果,也是中国青年出版社的一项工程,值得庆祝.这本书讲了250个人生问题,内容涉及到真、善、美,主要是伦理道德问题,都是与读者关系密切,而又很重要的问题.书写得非常生动深刻,有说服力.相信它一定会得到广大青少年,甚至中老年读者的欢迎,产生巨大而深远的影响,在培养"有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人"的事业中发挥积极作用.为什么这本书有说服力?我想,首先是因为它具有十分丰富的材料,用事实说服人.     

扯白糖

<正>今天,我们一家人去安昌古镇游玩。安昌古镇最有意思最好看的非扯白糖莫属。在老街那扯白糖的地方,我的脚步再也迈不动了。爸爸妈妈没办法,只好陪着我看,还不时拿出相机拍几个镜头,生怕我这个蛮横的     

运用“技巧”含蓄变明了

虚拟语气可谓是英语语法学习中最难的语法项目，其语法规则错综复杂，学生颇感头痛：其中的含蓄条件虚拟语气更加令人望而生畏。近年来，高考对这类虚拟语气的考查开始升温，例如：     

浅谈信息技术辅助教学的优点与原则

信息技术是现代科学技术的核心与基础,它强大的功能给人们带来了极大的便利,运用现代信息技术辅助教学,不仅可以将抽象的教学内容具体化、清晰化,而且可以使学生的思维活跃起来,兴趣盎然地参与教学活动,使教师以教为主变成学生以学为主,从而优化教学过程,增强教学效果,提高教学质量。一、运用信息技术辅助教学的优点1.改变传统的教学方法。课堂教学中良好的教学效果的取得,有赖于先进的教     

效益：字理识字的生命线

教学效益是有效教学的核心．按照巴班斯基教学过程最优化理论．在有限的课堂时间里．如何以尽可能少的时间、精力和物力投入取得尽可能多的产出效益．同样是我们在运用字理进行识字教学时应重点关注的问题。     

音乐课堂教学:激活思绪,放飞心灵

音乐教学已成为促进学生身心健康发展、塑造"创造型"人才的一个重要途径.孩子的心灵是否舒展是教育成败的关键,心灵舒展的孩子必会快乐而轻松地飞,心灵压抑的孩子只能痛苦而缓慢地爬.     

“问题连续体”在英语课堂教学中的可为性及局限性

随着加德纳“多元智能”这一先进理论的推广，我们对“问题连续体”理论有了初步的了解，为了更进一步的研究与学习，学校成立了“问题连续体”课题研究小组。通过一年多的教学研究实践，我对这一理论在英语学科中的运用有了一定的认识。