老师的宽容 老师的爱

“宽容是阳光、宽容是甘露、宽容是钥匙、宽容是理解。”多么富有哲理的语言呀!可是，每天面对那么多的孩子，有那么多的“任性”，那么多的“不听话”……我们忘记了宽容，“真烦”使我们少了爱的举动。其实，只要我们多一份“宽容”，多一些爱的举动．就会给孩子们带来莫大的快乐和无穷的力量。我曾经尝试过也体味过宽容地对待孩子给我带来的春风拂面般的暖意。     

大数据视角下数字媒体行业资产管理系统框架研究

数字媒体飞速发展需要强大的数字资源管理工具。传统的数字资产管理系统,只能在一定程度上实现无障碍的在主流平台间数据迁移与资源整合。以AlienBrain、Tactics等商业系统软件为对象,从应用软件介绍层面,系统架构与功能模块层面以及案例应用层面三个方面展开分析与评估,为数字媒体的管理系统的研发与应用提供参考。     

敏敏变了

当前的幼儿园教育强调的是家庭、社会与幼儿园共同结合形成三位一体的合作教育模式,而当今的孩子都是独生子女,家中都是几个老人共同抚养一个孩子,因此对孩子都尤其重视,但是如何正确引导孩子、与幼儿园共同配合相互协调教育,对于很多家长来说还是一个空白。     

数学文化视角下的《数列》教学

《普通高中数学课程标准（实验）》中明确指出：“数学是人类文化的重要组成部分．数学课程应当适当介绍数学的历史、应用和发展趋势,数学对推动社会发展的作用……数学的美学价值,数学家的创新精神．”根据课程标准编写的教科书已将与教材相关的数学文化内容合情合理地展示在教材中．下面笔者就以苏教版教材《数列》一章为例,谈谈在教学中如何挖掘教材中的数学文化,     

提升应用型本科院校大学生就业能力的调查与研究

根据应用型本科院校毕业生就业调查,提出正确的就业观、责任心、团队精神、动手能力、沟通交流能力、承受挫折能力是应用型本科院校学生应重点加强的就业能力,同时分析高校在培养学生的就业能力方面存在的问题并提出创新人才培养模式、改革教学方法、整合教育资源,提高就业指导有效性等相应对策.     

论实战法在中职文秘实训课中的应用

以秘书职业标准为导向,突出秘书应职能力,是中职文秘专业实训教学方案设计的前提,因此,实际的模拟训练成为秘书专业实训的核心。本文以会议筹备一课为例,介绍了实战法的概念和特点,分析了实战法的具体应用及其效果,并探讨了其实施的条件。     

农产品直播带货助力乡村振兴的功能研究

自2020年以来，农产品直播带货媒介形态呈现“井喷式”发展。以直播带货的方式精准助农，不仅为乡村经济振兴提供了想象空间与实践框架，同时也改变和影响了社会环境。本文立足国家高度重视乡村振兴的历史背景，对农产品直播带货助农的政治功能、情感功能、经济功能、媒介传播功能进行分析研究，运用文献研究、案例分析、实证调查等方法，为直播带货助力农村经济发展中存在的问题和不足找到完善方式，探讨农产品直播带货助力乡村振兴可持续发展的路径。     

基于微课的初中音乐教学实施路径

<正>素质教育落实强调学生德智体美劳全面发展，而音乐是落实美育的重要环节，对培养学生的审美素养和乐感有着积极作用。但当前的教育形式中，音乐课并不被重视，如何让音乐课被正规看待，变成学生喜欢的科目，并提高教学效率，是当前教师迫切需要讨论的问题。而微课的合理运用能有效调动学生的学习积极性，推动音乐教学现代化发展。因此，教师应结合学生的实际情况，合理运用微课展开教学。     

基于APS质量框架的孤独症儿童融合教育质量提升实践研究——以北京市为例

孤独症儿童融合教育一直是教育领域最为困扰、亟待解决的难点问题之一。为解决孤独症儿童在普通学校“进入难、参与少、支持弱”的现实困境，本研究借鉴已有的融合教育质量理论框架，立足北京市融合教育实践，以“能进入、深参与、强支持”为核心构建了孤独症儿童融合教育质量框架，提出孤独症儿童优质融合教育一体化实践模式，即：多级一体化制度实现“能进入”,多层一体化课程实施促进“深参与”,多方一体化支持保障“强支持”。这一模式积极改善了孤独症儿童融合教育质量，切实解决了普通学校现实难题，为促进教育公平、推进融合教育高质量发展提供了解决答案。