细细描写 作文之本——升入初中前的作文准备

【情景】 快要升入初中了,波波很高兴,妈妈让波渡写篇作文,波波认认真真地完成了。等妈妈回家,波波高高兴兴地拿给妈妈看,等着妈妈的夸奖。可是妈妈看了以后却没有表扬波波,还让他带着作文去找。隔壁单元的王老师。王老师仔细看了波波的作文,说：“波波,你的作文选择的事情不错,主题也没什么问题,就是描写不够啊。”     

关注过程 促进发展

随着新课程改革的不断深入,以往那种“重知识、轻过程”的教学理念及其方法已逐步被摒弃,取而代之的是重视知识的形成过程,关注学生数学学习的情感体验。《数学课程标准》在课程目标的阐述中,使用了“经历（感受）、体验（体会）、探索”等刻划数学活动水平过程性目标的动词。     

基于治理视角的高校档案工作作用研究

本文拟结合高校档案工作实际,将基础性的档案工作与高校治理过程中的新趋势、新需求相结合,分析当前档案工作面临的问题,剖析其在高校治理体系中的作用,最终推动高校治理体系在质量上和内涵上的提升.     

解放思想走自我发展之路

档案部门如何适应社会主义市场经济的要求,积极开发创收活动,不断增强内部造血功能,促进档案事业的发展与进步,一直是档案部门的热门话题.据平时与同行们的交谈中了解,多数人对创收工作是积极的,认为档案部门创收是大势所趋,形势所迫,是一条自我发展之路.     

地方广播记者应在“播”字上下点工夫

近年来，随着广播新闻的不断深化改革，现场报道、录音报道等独具特色的报道形式已在各地广播电台广泛兴起，记口播、记连线使长期被称之为幕后“英雄”的记走到了话筒前，用各不相同的语音、语调、语速担当起播报新闻的主角，使广播变得更加丰富多彩。然而，一段时间来我们发现，地方广播电台的部分记在“播”的过程中存在着某些不容忽视的问题。因此，笔认为：地方广播记应在“播”字上下点工夫。     

论报纸版面设计的用户意识

在激烈的媒体竞争中，为谋求报纸的生存和发展，版面编辑必须树立强烈的用户意识，借助头版、标题、图片、色彩、线条、底纹、字体、字号、特刊等版面元素，运用二次献法、模块组版法、图像图表法、返璞归真法等手段设计出能充分反映用户需求的版面，吸引用户的注意力，提高报纸的发行量和“双效性”。     

麦金太尔对于情感主义的批评

情感主义伦理学作为元伦理学的一种,在20世纪上半叶对伦理学的发展产生了深远的影响。在《追寻美德》一书中,麦金太尔对情感主义伦理学进行了彻底的批评。那么,究竟什么是情感主义伦理学,麦金太尔为什么会批评情感主义伦理学,他又是怎样批评的,他的批评是否有道理,这些就是本文关注的基本问题。     

知识社区中游戏化设计对用户生存的影响——以徽章机制为例

[目的/意义]为了促进用户持续参与到知识共享社区中,越来越多的平台开始引入如徽章体系等游戏化设计来促使用户留存,但系统性探索不同类别徽章如何影响不同生命周期用户生存的研究还较为缺乏。[研究设计/方法]利用用户徽章数据和用户行为数据,采用Cox比例风险回归模型来分析游戏化设计与用户生存之间的关系。收集Stack Overflow中1,495,002个用户的数据,根据生存时长将用户所处周期分为引入期、成长期和成熟期,采用Cox模型对不同类型游戏化徽章在用户从引入期跨越到成长期、从成长期跨越到成熟期的影响进行两组生存分析。[结论/发现]实证结果显示,在两个跨越过程中徽章的授予均能抑制用户的流失,促进用户的留存,但不同类型的徽章在不同的阶段对用户产生的效果不同。[创新/价值]发现对处于不同生命周期的用户需要采用不同的游戏化策略来促进他们的留存,该发现对于游戏化设计、知识共享社区运营具有理论和实践意义。     

课堂辅助教学的视频监控软件的设计与实现

由于许多学校采用了学生自主选课的教学方案,造成某些课程必须采用大班授课模式。在此模式下,教师在提问的过程中就存在诸多不便,而在课堂中如果增设准确定位到被提问同学的系统,可以更有利于学生与教师间的互动,从而在提高教学质量的过程中助教师一臂之力。本系统把大教室分成若干个区域,当某学生回答问题时,点击该学生所在位置,就能准确把该位置拉到屏幕的中央,从而就能清楚地了解被提问的到底是哪个学生,有助于更好地开展教学工作。     

Visual Basic课程教学改革的思考

对于非计算机专业的学生来说,Visual Basic的学习是枯燥乏味的,传统教学往往只注重在有限的时间内将教学内容完全灌输给学生,形式单一,学习效果较差。因此,针对不同的群体、不同的章节对这门课程进行改革是非常必要的。本文从分析传统教学的弊端出发,探索了几种教改措施在课程教学中的实施,并从教学效果方面检验了这些教改措施的优点。