基于学情分析的高效课堂教学设计的行动研究——以《分数的意义》一课的学情调研为例

一、研究的背景每一位老师都知道,教学设计的优劣直接影响着教学效益的高低。因此,设计一份好的教学方案带入课堂,实现课堂教学的高效,成为我们的追求。然而,我们在设计教学方案时,常常考虑的是＂我＂如何教,而忽略了教与学的另一面——＂学生＂如何＂学＂,没有真正从学生的角度来审视教学方案的适宜性。从最终目的来看,教学设计是用来干什么的？     

基于整体性思想的射击模型分析

通过权衡复杂系统的五项度量指标,达到了对稳定中心度量指标的控制;利用工程领域中的实际例子,得到了比已有结论更优的结果.     

正交表交互作用的混杂定理

通过矩阵象(MI)技术,给出正交表的混杂度概念,并证明了混杂定理,对于饱和正交表,所有混杂度之和等于交互作用的自由度,最后给出混合水平情形下的交互作用分布例子。     

浅析劳动合同的法律特征

劳动合同作为合同的一种具体的表现形式，在本质上体现的仍然是一种合同关系，理应遵循合同的一般原则。但与一般的合同相比，劳动合同在主体、客体及内容上又有其特殊性。正确认识劳动合同的这两方面的法律特征，在适用法律中处理好二者的关系，对维护劳动合同双方当事人共同的合法权益，促进现阶段我国社会主义市场经济的稳定发展有着极其重要的现实意义。     

聚焦“眼睛”特写,展开“人本”对话——《小音乐家扬科》第二课时教学谈

《小音乐家扬科》（浙教版第十册）多处形象地描写了扬科的眼神,尽管语言朴实无华却蕴含着感人至深的厚重情味,充满了人性的重笔刻画,透视出作者的巧妙构思,令人久久难以忘怀。作者把教学的重点聚焦到扬科的眼神上,从＂眼睛＂这一独特的视角入手,让学生多方面、多角度地体验文本,全面盘活教材,进行了一次颇有特色的旧教材新教学的尝试。     

也谈如何加强力学解题思维能力的训练

我们在做力学习题时，要注意联想图景，不断启动思维，努力培养学生的概念思维意识和逻辑思维能力。只要围绕着力学思维能力训练多加实践．我们就会在加强力学解题思维能力的训练上取得好效果。     

让预设和生成共放异彩

课堂教学是师生、生生之间有效互动的生成过程。它既需要教师做出周密的安排,制订出详尽的计划,做好充分的准备,更需要教师应用自己的教育底蕴、教学智慧及时捕捉并灵活驾驭,使课堂真正因生成而精彩。     

论会计信息失真及其对策

在社会主义市场经济的不断发展过程中,会计信息作为主要的经济信息,为企业管理人员和有关部门等各方面信息使用者做出科学合理的决策提供真实、可靠的数据,在生产经营活动中起着举足轻重的作用,因此,会计信息的真实、可靠程度,关系到国家宏观调控和企业未来的生存和发展,一旦失真将会产生不可估量的后果.     

论会计信息失真及其对策

在社会主义市场经济的不断发展过程中,会计信息作为主要的经济信息,为企业管理人员和有关部门等各方面信息使用者做出科学合理的决策提供真实、可靠的数据,在生产经营活动中起着举足轻重的作用,因此,会计信息的真实、可靠程度,关系到国家宏观调控和企业未来的生存和发展,一旦失真将会产生不可估量的后果。     

多媒体在长方体和正方体表面积教学中的效用

多媒体在长方体和正方体表面积教学中的效用桂平市桂平镇中心小学陈雪平教学是一种以教师为主导、学生为主体的双边活动。要提高这些活动的效果，就需要选用优化的教法。由于长方体和正方体的知识是小学阶段首先出现的立体几何知识，而学生的空间观念还很薄弱。抽象思维能...