全文获取类型
收费全文 | 2740篇 |
免费 | 9篇 |
国内免费 | 19篇 |
专业分类
教育 | 1946篇 |
科学研究 | 259篇 |
各国文化 | 4篇 |
体育 | 168篇 |
综合类 | 103篇 |
文化理论 | 23篇 |
信息传播 | 265篇 |
出版年
2024年 | 7篇 |
2023年 | 28篇 |
2022年 | 41篇 |
2021年 | 22篇 |
2020年 | 28篇 |
2019年 | 33篇 |
2018年 | 18篇 |
2017年 | 6篇 |
2016年 | 24篇 |
2015年 | 56篇 |
2014年 | 201篇 |
2013年 | 98篇 |
2012年 | 168篇 |
2011年 | 171篇 |
2010年 | 154篇 |
2009年 | 127篇 |
2008年 | 130篇 |
2007年 | 200篇 |
2006年 | 186篇 |
2005年 | 160篇 |
2004年 | 154篇 |
2003年 | 155篇 |
2002年 | 97篇 |
2001年 | 79篇 |
2000年 | 83篇 |
1999年 | 58篇 |
1998年 | 31篇 |
1997年 | 31篇 |
1996年 | 33篇 |
1995年 | 35篇 |
1994年 | 27篇 |
1993年 | 14篇 |
1992年 | 15篇 |
1991年 | 17篇 |
1990年 | 12篇 |
1989年 | 9篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 9篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 7篇 |
1984年 | 7篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 2篇 |
1981年 | 6篇 |
1965年 | 2篇 |
1959年 | 3篇 |
1956年 | 1篇 |
1955年 | 2篇 |
1929年 | 1篇 |
1927年 | 1篇 |
排序方式: 共有2768条查询结果,搜索用时 7 毫秒
991.
993.
本文论时滞双曲型微分方程的双周期解的存在性.利用时滞条件,我们建立了双曲型方程的双周期问题可解性定理. 相似文献
994.
介绍了东南大学非英语专业研究生学术交流英语课程改革的措施:构建了基础语言技能和服务于专业研究交流能力相结合的课程体系;创建了中外教师、助教和学生“四位一体”的多元交互式教学模式;实施了以形成性评价为主体的考核体系。阐述了改革措施对提升研究生英语语用能力和培养研究生国际学术交流能力的有效性。 相似文献
995.
生态环境教育形式多样,如何充分利用学校这个有限的空间,使师专生率成为保护和建设生态环境的主力军和宣传员是个难题,在师专生中开展校园环境调查和校园设计的活动具有重要意义。 相似文献
996.
徐岚陶涛严弋 《学位与研究生教育》2016,(10):62-66
导师指导是影响博士研究生培养质量的关键因素之一,而指导过程中的师生关系在很大程度上影响着导师指导的有效性。通过对博士生培养过程中师生关系的跨文化比较,从对导师、师生关系的概念界定及相应的导师角色定位出发,分析了师生关系类型、指导要素和指导有效性、师生关系满意度及其影响因素,并通过在厦门大学进行的问卷调查预研究,对外国学者发展的一套可资借鉴的师生关系量化研究工具进行了符合中国文化背景的修订。 相似文献
997.
一、思想政治教育名称修改的不同见解对于“思想政治教育学”的学科名称的修改,学界有不同的见解。诸学者分别主张用“思想道德教育”、“思想教育”、“百姓教育”、“人民教育”、“国民教育”、“人文教育”等名称来代替“思想政治教育”。下面逐一对之进行分析: 相似文献
998.
北京继续教育协会今天召开第四届会员代表大会,刚才协会总结了第三届理事会六年来的工作,修改了协会《章程》,选举产生了第四届理事会与第二届监事会。为了便于大家明确今后一时期北京继续教育协会的工作思路和主要任务,现在,我代表第四届理事会做工作报告。一、充分认识继续教育工作面临的形势和任务1、加快发展继续教育,是参与国际竞争,应对各种挑战的需要展望新世纪初的国际形势,和平与发展仍然是时代的主题。政治多极化趋势不可逆转,经济全球化趋势进一步增强,新科技革命迅猛发展,综合国力的竞争日趋激烈。这种竞争,归根结… 相似文献
999.
走出困惑--高校课堂教学的反向研究之一 总被引:3,自引:0,他引:3
陶学文 《湖南师范大学教育科学学报》2005,4(1):50-53
人才培养是高等教育的根本任务,高校课堂教学则是人才培养的主要渠道。长期以来,人们总习惯从规范的、理想的角度对高校课堂教学进行研究,在此,笔者“反其道而行之”,对高校课堂教学展开了反向研究——病理研究。高校课堂教学的主要病理性症状有:教学目标的偏离、教学方法的失当、教学内容的漂离、师生关系的异化。 相似文献
1000.
"双证融通"是培养高技能人才的重要举措,而课程衔接是中高职教育衔接的核心,是实现中高职持续协调发展的关键。文章通过分析目前物流管理专业中高职教育衔接中存在的问题,提出了基于"双证融通"的物流管理专业中高职教育衔接课程体系构建的原则、思路和途径,并提出了实施建议。 相似文献