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991.
为了提高师生参与管理的积极性,湖北省宜城王集方阁小学针对有相当一部分同志遇事绕道走,生怕得罪人的不良倾向,采取“竖立标杆、提供机会、引进竞争”的方法,彻底改变了这种状况。 “竖立标杆”就是发挥党员。干部的模范带头作用,发挥敢于管事师生的典型示范作用。要求全  相似文献   
992.
我园自实施幼儿园一日活动改革以来,儿童戏剧便成为语言活动区幼儿最喜欢的活动之一。在语言活动区这个专门训练幼儿语言的特定环境里,教师通过创设各种环境、材料,与幼儿一起感知、学习文学作品,体验、表演作品中角色的喜怒哀乐,启发幼儿进行创编等方法,使幼儿不仅学习了语言,更激发了幼儿学习语言的兴趣,发掘了幼儿的表演能力,培养了幼儿活泼开朗的性格。在语言活动区,我们将教学活动分为三个环节,即感知探索活动→小组学习活动→集体欣赏,在感知探索和小组活动环节,幼儿自主选择儿童戏剧角色,在老师的指导下进行排练,最后…  相似文献   
993.
多元化应当成为我国发展优质教育的战略选择。教育的优质发展和均衡发展是我国教育发展方式的重要原则。由于受教育程度与人的发展有着密切的关系,所以,教育的均衡发展不仅为人提供接受教育的均等机会,更为人最终提供在社会发展中的均等机会。教育的发展既要体现优质,又要体现均衡,这就必然要把扩大教育规模与提高教育水平统一起来,必然要最大限度地扩大优质教育资源。当然,这就需要最大限度地增加教育投入。而投入问题已成为中国教育优质均衡发展的瓶颈。政府增加教育投入,增加教育经费在整个财政支出中的比重,毫无疑问是推动教育优质均衡…  相似文献   
994.
分式方程的应用主要是解应用题,而运用分式方程解应用题的关键是掌握解题的基本思路.例说如下:例1某校师生到距学校20千米的公路旁植树.甲班师生骑自行车先走,45分钟后,乙班的师生乘汽车出发,结果两班师生同时到达.已知汽车的速度是自行车速度的2.5倍,求两种车的速度.分析注意到甲班师生先走45分钟后,乙班师生才出发,结果同时到达目的地.由此易得如下相等关系:甲班师生行全程所用时间-乙班师生行全程所用时间=小时.由相等关系,可设甲班师生每小时行X千米,那么乙班师生每小时行2.5X千米.故甲、乙两班师生…  相似文献   
995.
教育部出台二○○一年一号文件对中等职业教育国家规划教材的申报、立项及管理作出规定  国家规划教材组织工作由教育部职成司负责;由出版基地根据教育部公布的选题提出申请;由教育部组织专家评审、审批;教材审定工作由全审委负责,由职教教材信息服务网络统一征订 本刊讯(特约记者 刘建同):日前,教育部出台了《中等职业教育国家规划教材申报、立项及管理意见》,并发布2001年第1号文件,要求各地和有关部门认真贯彻执行。意见规定,由教育部统一规划和审定、供中等职业学校(包括普通中专、成人中专、职业高中)学生使用的各种形…  相似文献   
996.
前不久,中共黑龙江省委召开了七届四次全委(扩大)会议,会议作出了关于把我省由农业大省建设成农业强省的决定。会议提出要认真贯彻落实党中央、国务院发展农业的一系列方针政策,围绕发展“高产、优质、高效”农业,坚持改革开放,推进科教兴农,强化基础建设,实施产业化战略,力争用15年时间,在国土资源开发利用、粮食总产和农村经济总量上取得重大突破,把黑龙江建设成全国重要的粮食、畜产品生产基地和食品、饲料、林产工业基地,建设成农产品有效供给和农民收入位居全国前列的农业强省。要实现这样一个宏伟目标,我们要做的一项重…  相似文献   
997.
万县市位于长江三峡库区腹地,总人口836万,其中农业人口756万,占90.5%。改革开放以来,全市经济虽已有了较大的发展,但由于基础脆弱,以致11个区、县中仍有全国贫困县6个,省贫困县4个,还有130万农民没有解决温饱,是全国18个连片贫困地区之一。消除贫困,是全市人民在本世纪须完成的光荣而艰世的任务,也是万县市农业广播电视学校(下称市农广校)须为之奋斗的任务目标。15年来,万县市农广校坚持面向农村、农民、农业,直接有效地为当地经济建设服务,为农民脱贫致富服务,为“三高”农业服务的办学方向;采用广播电视、录音录像、…  相似文献   
998.
《愚公移山》是一篇具有朴素的唯物主义和朴素的辩证法思想的寓言故事。文章篇幅短小,语言精悍,但思想意义极其深刻。首先,对于愚公这一人物形象的把握,是理解文章思想意义的关键。愚公以九十高龄亲率子孙上山“叩石垦壤”,是经过深思熟虑,思  相似文献   
999.
由SmI_2还原断裂产生硒碲负离子“RZSmI_2”(Z= Se,Te)具有很强的亲核性,能与苯环上带有强吸电子基的芳香烃发生亲核取代反应,生成不对称芳基硒(碲)醚。考虑到苯骈三唑是很好的离去基,我们将“RZSmI_2”与1-(苯甲酰基)苯骈三唑反应,然后在流温度下被RSe取代,得到α—酰氨基不对称硒醚。  相似文献   
1000.
如果我问同学们:“文明礼貌究竟是什么?”或许有的同学会说,那是在得到别人帮助时说一声“谢谢”,在打扰别人工作时说一声“对不起”。然而,我认为,文明礼貌决不仅仅是这一声“谢谢”、“对不起”,更应该包括尊重他人的劳动果实,热爱集体,关心社会。  相似文献   
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