搞好协调工作开创高师函授教育新局面

高师函授教育是一种开放型办学形式,整个教学管理过程是一项系统工程,它涉及的面比较宽广,其教学质量的提高,除了管理方法的科学化和教师的优良素质之外,还取决于参与管理的部门及个人与有关方面的协调状况。在这方面,办学院校函授管理部门起着主导作用。我院高师函授教育自1979年创办以来,之所以发展比较快,成绩比较显著,其中一个重     

九华山与青阳腔

九华山佛教文化是推动青阳腔形成、发展的重要因素;青阳腔艺人创作上演的佛教故事剧本为本剧种的风靡海内插上了腾飞的双翅;青阳腔留给后人的有益启示.     

认知调节控制短道速滑运动员比赛焦虑情绪的研究

“认知调节训练理论”是现代认知心理学与运动训练学不断发展中而产生的一种最新的研究成果,是在认知心理学理论指导下,结合运动训练学与运动心理学的相关理论而形成的一种全新的训练方法。从认知调节训练的理论分析入手,分析短道速滑运动员比赛焦虑情绪控制的认知和调节手段,进而建立短道速滑运动项目认知调节理论体系构架,为实证研究打下理论基础。     

浅析much too和too much的用法

much too和too much看起来很相似,但在用法上却不一样。much too意思是“非常、太、很”的意思,是副词词组,它是用来修饰形容词和副词。这里的much主     

提高信息素养 迎接新的挑战

现代信息技术的飞速发展,叩开了信息化社会的大门。信息化改变着人们的工作方式、生活方式,更影响着人们的思维方式、学习方式。因此,作为培养在信息化社会生存的人的教育事业,也就面临着前所未有的挑战。近年来,我国大幅度地增加了对信息技术教育设施的投入,也高度重视教育软件的开发和网络的建设。实践证明,教师的信息素养在推动这项历史性变革的过程中,起着决定性的作用。20世纪80年代末,我去瑞士进行教育考察。他们的教育行政官员介绍了瑞士进行计算机教育的经验。这位官员在纸上画了一个圆,又画一条直线穿过圆心将圆分成两半,再将其中…     

"以育人为本主体性课堂教学模式"实验报告

我校"以育人为本主体性课堂教学模式"实验课题,是海珠区教育科研第二批区级立项课题(类别2000A1),自1998年6月开始进行试验.通过实验研究,我们试图建立以人为本,以生为本,以育人为本的理念,增进学生在学习中的自主精神,培养学生积极的主动态度和动手实践、创新能力及健全的自主人格,以更好地适应新世纪社会经济发展对人才的需求.经过三年的实验研究,已取得初步成效.为进一步开展教学领域的深层次改革,全面推进素质教育,我们有必要对本课题的研究情况进行第一回合的阶段性总结,以便深化教学领域的研究.     

普通高校体育教师继续教育应用模式的网络构建

借鉴诺尔斯成人自导式学习模式理论原则和传统培训模式的经验和局限,遵循可行性原则,本文提出普通高校体育教师继续教育中,集讲授、个别学习、协作学习于一体的网络应用模式,并与传统模式进行对比,探讨其特点和影响因素。     

总冠军人物

李春江:二度黄袍自从2001年赛季1月从张勇军手中接过广东宏远的教鞭,李春江这个沈阳汉子执教广东队已有5年多时间了。在这10年多的时间里,除了一些简单的问候语,李春江还是满嘴的沈阳话,但这并不妨碍他在异乡成就一番事业。严格治军、严格管理、严格训练为是李春江的治军原则,在他的带领下,年青的广东宏远队一路领跑, 成为一支CBA顶尖强队。十年磨一剑,他现在有了两个总冠军和一个亚军。是他带领着广东宏远的小伙子们把从八一神坛上推了下来,完成了CBA王朝的改朝换代,他设计的防守