全文获取类型
收费全文 | 583篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 4篇 |
专业分类
教育 | 398篇 |
科学研究 | 86篇 |
体育 | 30篇 |
综合类 | 12篇 |
文化理论 | 5篇 |
信息传播 | 56篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 9篇 |
2022年 | 9篇 |
2021年 | 6篇 |
2020年 | 8篇 |
2019年 | 8篇 |
2018年 | 7篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 5篇 |
2015年 | 15篇 |
2014年 | 40篇 |
2013年 | 17篇 |
2012年 | 26篇 |
2011年 | 33篇 |
2010年 | 32篇 |
2009年 | 39篇 |
2008年 | 23篇 |
2007年 | 47篇 |
2006年 | 36篇 |
2005年 | 27篇 |
2004年 | 35篇 |
2003年 | 26篇 |
2002年 | 39篇 |
2001年 | 11篇 |
2000年 | 19篇 |
1999年 | 7篇 |
1998年 | 9篇 |
1997年 | 5篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 6篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 3篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 2篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 5篇 |
1984年 | 5篇 |
1983年 | 2篇 |
1981年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
排序方式: 共有587条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
杨再隋 《武汉市教育科学研究院学报》2004,(8)
二、感悟与训练此次“语文课程标准”多次提到“感受”、“体会”、“感悟”、“理解”、“领悟”、“体验”、“品味”、“推想”、“探究”等等。上述用语体现了学习语文的特点,以理解语文内容为目的。都属于认知过程。在一定的语境中,每个词都代表一定的含义,如何理解这些含义,并不都靠逻辑层面的理解,有的是言外之意,弦外之音;有的是一语双关,话中有话,有的是言未尽意,余味可寻;有的是言有尽而意无穷;有的是尽在不言中。那么,靠什么 相似文献
2.
隋德元 《贵州教育学院学报》1992,(3):1-3,20
随着中学教师培训工作的不断深入和发展,几年来,全国各地教育学院对在职教师继续教育问题,从实际出发,在理论上和实践上进行了多方面的探索和实验,并取得了可喜的进展和成果。然而,也不能不看到,目前在师资培训工作中,对什么是继续教育,为什么要进行继继教育,以及应如何开展继续教育等问题 相似文献
3.
4.
借助国外大学图书馆的成功经验,探讨网络环境中,利用信息组织、知识集成、知识检索等手段,深化我国图书馆知识生产与服务. 相似文献
5.
改进高校档案管理工作的思考 总被引:3,自引:0,他引:3
高校档案管理工作是建设先进大学的一项基础性工作,是高校管理不可缺少的重要环节,也是衡量高校管理水平高低的重要标志之一。近几年来,全国高校加快了改革步伐,档案管理工作得到了一定的加强。但是,随着形势的发展,高校档案管理工作在许多方面还需要进一步的改进和提高。 相似文献
6.
对我国商业性文件中心的发展历程进行了调查,介绍了商业性文件中心在我国发展的优越性和重要性,在此基础上,结合我国国情和欧美发达国家商业性文件中心发展经验,论述了我国商业性文件中的发展前景。最后分析了商业性文件中心在我国发展所面临的障碍,提出了具有针对性的解决对策。 相似文献
7.
杨再隋 《中国小学语文教学论坛》2006,(Z1)
语文教学是科学,是根据母语特点,遵循儿童学习母语的规律,让儿童学好语文的科学。语文教学也是艺术,是形象的、情感的、审美的、富有魅力的传承语文知识能力的艺术。由于母语凝聚了民族的精神和智慧,因此,中国的语文教育不仅是使儿童从“自然人”转变到“社会人”的教育,也是使儿童成为真正中国人的教育。时下,小学语文界繁花似锦,小学语文教师群星灿烂。在众多名师中,有一位个性突出、特色鲜明的人,就是支玉恒老师。支玉恒,河北张家口人,深受燕赵文化的影响,乃慷慨悲歌之士,侠骨柔肠之人。艰苦的生活环境使他自幼养成了倔犟的个性和永不服… 相似文献
8.
基础教育课程改革在各试验区已经全面展开,这意味着新世纪语文教育改革将进入一个全新的时代。孕育于世纪反思浪潮中的这轮改革,特別强调:理念灌注实践,引导实践;实践检验理念,孕育理念。可见,新语文课程标准使用“理念”一词,重在为语文教育实践提供一种理性规范,也就是我们平常所说的总指导思想。因 相似文献
9.
数学课堂上培养学生的"表达能力"是日本2008年《小学学习指导要纲》的新内容,它体现出通过文理交叉培养学生综合素养这一新的改革趋势。研究这一动向,可以了解日本此次改革的背景、意义和措施,特别是了解"表达能力"的培养方法。 相似文献
10.
师:来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风;跟着那一缕缕轻盈的云雾,雨,轻轻悄悄地来了……先请同学们打开课本,听老师朗读写山雨声音的这段文字。[第一段] 相似文献