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中学微型化学实验初探 总被引:1,自引:0,他引:1
郭雨声 《福建教育学院学报》2005,(3):85-86
化学是一门以实验为基础的自然科学。在中学化学教学中,很多教学内容中含有演示实验,许多知识是通过实验的演示来了解物质的性质、制法、用途,有些是靠着实验推断出重要的结论。实验不仅可以帮助学生理解和巩固所学的化学知识,而且学生可以通过观察实验的过程、分析实验的现象,来提高自己的独立思考能力和创造性学习的能力。因此,寻找一些符合学科特点和学生认识规律的实验教学模式,无疑是提高课堂教学效率和教学质量的有效途径之一。 相似文献
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历史教学的目的是让学生在学习过程中能够产生对自己的身心发展有内化作用的效果,文章从中学历史学习的体验性、批判性、反思性谈起,对当今中学历史教学的目标和学习方式进行了论述. 相似文献
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何雨声 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(1):244-245
根据高职服装设计专业教学特点,探析了高职服装设计专业实践教学与企业生产对接模式的教学类型、教学方式及其价值,指出了实践教学过程与企业生产对接模式教学过程中存在的问题,并提出相应建议. 相似文献
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以人为本以校为本全面推进新一轮教育教学改革工作 总被引:1,自引:0,他引:1
郭雨声 《福建教育学院学报》2004,(12):125-126
2001年6月,国家教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》正式颁布,随着各学科课程标准的相继出台,新一轮基础教育课程改革方案开始进入实质性试验阶段。三年来,围绕第八次课程改革所进行的教育方向大讨论涉及到教育的每一个层面,其力度之大前所未有,每一位教育工作者的教育思想、教育理念与教育行为都面临着强烈的冲击和严峻挑战。如何应对本次课程改革, 相似文献
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