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961.
意大利艺术家吉安·洛伦佐·贝尔尼尼(1598—1680)几乎是单枪匹马地创作出了巴洛克全盛时期的雕塑品。他的建筑艺术虽然较为保守,但他仍然居于十七世纪三、四位大建筑家之列。1598年12月7日,吉安·洛伦佐·贝尔尼尼(Gian Lorenzo Bernini)出生在那不勒斯。他的母亲是那不勒斯人,父亲彼得罗是佛罗伦萨人,他亲自将贝尔尼尼培养成一位雕塑家。但贝尔尼尼却 相似文献
963.
964.
一支排球队的主力队员的实力往往是取得比赛胜利的主要因素。但是,替补队员对比赛成败的作用也不容忽视,有时就是因为替补队员换上场,改变了被动局面,反败为胜。第三届世界杯女排比赛,中国对苏联队一战的第二局,我队开局就处于0:9落后的不利境地。这时,教练员启用曹慧英替下了主力队员陈招娣,并在发球、拦网上屡屡成功,频频得分,她的一传到位率高达88%,从而起到了调节、稳定全队场上情绪的作用,以致扭转了劣势,夺得这一局的胜利,并为赢得全场比赛的胜利奠定了基础。又如:多次连霸世界男排冠军的苏联 相似文献
965.
何谷生 《武汉市教育科学研究院学报》1995,(4)
一、“三后教育”紧步市场经济需求应运而生做好农村初、高中毕业生就业前的“三后教育”,加速农村教育综合改革,加快农村各类人才培养步伐,是九十年代市场经济给予乡镇成人教育的历史新使命,是农村成人教育在实用技术培训、企业职 相似文献
966.
丁家生 《兵团职工大学学报》1996,(1)
理论联系实际,教育与生产劳动相结合是我国一贯的教育方针。培养既有理论知识,又有实际工作能力的高素质人才是高等院校的重要目标。经济类专业的课堂实践主要是通过上好实验课和毕业前到对口的工作单位实地实习的办法实现的。 一、经济类专业模拟实验教学的内容、任务和特点 经济类专业模拟实验教学(以下简称“经济实验”)是指实验教师深入具体的工作单位有选择地搜集典型的适合于学生进行演练的经济业务原始资料。包括原始记录、凭证、台帐、内部报表等,据此编制出以可操作的经济业务为主要内容的一整套模拟实验资料,并购置、准备好必要的空白赁证、帐册、报表以及所需的实习用品,让学生在已经掌握理论知识基础上根据教师的讲授和指导进行实际业务处理的摸拟过程。 相似文献
967.
968.
“从无字句处”练说话□湖北省老河口市实验小学邹鄂生打小我都梦想长大后能做一名教师:背着双手,踱着方步,面对学生们“敬畏”的目光,在教室里走来走去,天南地北,海阔天空,滔滔不绝,可谓神气十足。14年前,竟“天随人愿”,真的做起教师来了。回过头来看一看这... 相似文献
969.
认识、运用脑运动规律促进体育智育的协调发展 总被引:1,自引:0,他引:1
人体是一个有机整体,是大脑和身体的其他器官组成的相互区别、相互依赖、相互渗透、相互制约的对立统一体。大脑是整体的核心,区别于身体的其他部分而又控制着其他部分。但是,大脑不可能离开人体而孤立地存在,离开人体的大脑只是解剖学上而不是生理学、社会学意义上的大脑。因此,脑运动必须结合整个体育运动进行。 相似文献
970.