做足准备护航新生入园

幼儿园是孩子从家庭步入社会的第一个场所, 幼儿园生活是孩子健康成长的重要阶段. 幼儿第一次离开家庭,离开亲人的怀抱,因为环境的变化、个人的习惯以及个体差异等,或多或少会出现一些不适应的情况. 有的幼儿能及时调节自身情绪,顺利入园;有的幼儿则会出现紧张不安、闷闷不乐等情绪,或是特别黏人、爱哭闹、偏固执等行为,这就是所谓的...     

西北高等教育全面振兴的“特区模式”研究

振兴西北高等教育是贯彻落实党的二十大报告关于教育、科技、人才三位一体建设的重要内容。文章以“粤港澳大湾区”高等教育集群式发展为借鉴,提出建立西北高等教育“特区模式”的必要性和可行性,对其面临的区域性国家政策支持和地方政府投入有限、区域内学科建设与产业发展耦合度不高、外部环境对西部高校人才建设的冲击等不利因素进行了回应与分析,提出优化顶层政策设计和加大高等教育投入,增强产业升级贡献度和构建人才共享机制等对策,以期为振兴西北高等教育,促进区域经济社会高质量发展,推动西北地区共同富裕提供“靶向治疗”的重要依据。     

PRKAA2基因SNP与HIIT干预心肺耐力及糖脂代谢敏感性的关联性研究

目的：研究单磷酸腺苷激活的蛋白激酶α2亚基(PRKAA2)基因区的单核苷酸多态性(SNP)对高强度间歇训练(HIIT)干预后心肺耐力及糖脂代谢水平的影响,筛选HIIT干预效果敏感的候选基因标记。方法：对259名普通大学生进行为期12周的HIIT干预训练(3次/周),测定干预前后心肺功能以及糖脂代谢指标。提取受试者基因组DNA进行基因分型,Plink软件分析干预前后指标变化值与基因型之间的关联。对多位点相关联的表型,进行多基因遗传易感性评分(GPS),分析GPS与表型之间的相关性;分析多位点可能形成的单体型与指标变化量的关联性。全基因组关联分析(GWAS)平台检索有关联性多态位点的特征,3D SNP在线软件预测位点可能的生物学功能。结果：1)PRKAA2基因区rs706468与HIIT训练后最大摄氧量(■)、肺通气量(VE)变化之间显著相关(P<0.05),AA纯合子为优势基因型;rs3738565与HIIT训练后低密度脂蛋白(LDL)变化之间显著相关(P<0.05),G等位基因为优势基因型;rs17848596与HIIT训练后肺通气量变化之间显著相关(P<0.05),...     

冬青的秘密

<正>睁开眼睛看到的,会不会仍然是我那挂着蓝色荷叶边窗帘的雪白房间呢？我知道不会,毕竟耳边响起的不是风铃声,而是一声声乡村味极浓的鸡鸣。我低声嘟噜着,翻身抽出枕头压住脑袋,隔绝那些仿佛催魂似的鸣叫。大学毕业那年,我没能找到工作,只是在家里看书、睡觉,或者出外闲逛,日子一天、两天滴滴答答地行走着,从梧桐遮天的夏季到冰雪铺地的冬天,然后再一次的绿叶丛生。我像半空中的鸡毛,上不靠天下不接地,轻浮得找不到落脚之处。“明天你就回贵州老家去,那里需要一个初中教师。”五月,平常的傍晚,爷爷跟往常一样坐在摇椅上,抱着保温杯,眼睛只停留在七点钟的新闻联播上,就好像刚才那句话根本不是出自他的口中。但我知道我没有幻听,爸妈已经收拾好了我的行李,第二天清晨便要将我送上列车,然后转乘长途汽车,再坐小三轮摇上几个小时,到达深山里的小村庄。爷爷说这是考验,是为老家尽力,可我却只感觉到惩罚,     

国外典型数据开放模式分析及其在我国的实践与启示

[目的/意义]数据开放模式的创新对于数据开放的绩效会有显著的提升作用。分析国外典型数据开放模式,对我国的数据开放研究与实践有着非常重要的借鉴意义。[方法/过程]梳理出政府主导模式、公众参与模式和政企合作模式三种国外典型的数据开放模式,分别对三种模式的特点、典型案例进行深入分析,然后对三种模式在我国的具体实践情况进行全面阐述,并分析其对我国数据开放的启示。[结果/结论]三种典型数据开放模式对我国的数据开放实践的启示主要包括：我国应该注重数据开放政策法规体系的构建,注重顶层设计,并加强数据开放的国际合作;提升社会公众的数据开放意识和数据素养,加大宣传力度,加强政府与社会公众间的互动;加强政企合作力度,提升开放平台和数据质量,促进政、企、民三方共赢。     

硕士研究生课程思政融合个案研究——以《教育技术学研究方法》课程为例

创新研究生课程的思政育人途径,将思政育人融入学科基础课程体系是当前高校研究生课程思政改革亟需解决的重要课题。文章以硕士研究生学科基础课程《教育技术学研究方法》为个案进行研究,构建了课程与思政的融合框架和课程思政教学设计理论模式,并开展了为期两个学期的教学实践,最终通过问卷调查法对个案的教学实践成效进行了检验。结果表明,课程与思政相融合整体上提升了学生的职业理想与师德精神塑造能力、科学思维与科研方法知识、科研能力与创新素养,但是在思政育人达成度上仍存在改进空间。     

基于CiteSpace软件的地理区域认知核心素养可视化研究分析

基于地理区域认知核心素养的研究现状,搜集国内学者近7年的区域认知研究热门领域。为保证研究结果的可靠性,运用信息可视化软件CiteSpace,涉及798篇地理区域认知核心素养相关研究文献的发文量、作者、机构和关键词。结论表明：研究的热门领域偏向于核心素养、高中地理、培养策略、地理教学、初中地理、教学设计、综合思维、教学策略等,地理区域认知核心素养结合教学模式划分得更加具体化和多元化。     

选专业,仅有兴趣是不够的

我遇到过一些高三同学,他们说不出自己喜欢什么,因此也为不知道报考什么专业而苦恼。后来我又发现一些上了大学的同学,他们虽然是根据自己的喜好选择了现在的专业,可是接触到专业之后他们却发现自身并不胜任该专业的学习,如学法律的李文在学习半年之后无奈地发现法学并不是学习法条、背背法条就可以的,每一个部门法后面都有很深的法律精神、法律理念和法律渊源,而自己理解起来总是力不从心。这并不仅仅是李文一个个案,翻开报刊、打开网页搜索,这样的事例似乎比比皆是。个案多了,就成了普遍现象。这让我若有所思。在选择专业上,我一向是强调兴趣先行的,因为兴趣是一个人从事学习、工作的内在心理需求。考生选择自己有浓厚兴趣的专业,对以后学习和工作的积极性、主动性、愉悦性都将产生很大的影响,也是未来专业学习和职业发展的前提条件。然而,在选择专业的时候,“兴趣至上”是有偏差的。因为高中生的兴趣有很多还是表层的、游移的和充满不确定性的,对专业的了解也是肤浅的和模糊的。因此,同学们有必要了解自己兴趣的程度是表层的,还是潜在的;是一般的,还是浓烈的;是暂时的,还是持久的;是可变的,还是恒定的;是可转换的一般的喜欢,还是一种无可替代的酷爱或痴迷。但是,仅仅凭兴...     

关于高职商务英语专业学生跨文化交际能力的培养

高职商务英语专业学生需要具备良好的语言能力、熟练的商务业务能力及较强的跨文化交际能力。高职商务英语专业的学生跨文化交际能力的强弱,将直接影响其业务的开展。为培养其跨文化交际能力,需要认真研究跨文化交际能力培养的内容,并采取切实的措施对其进行培养。     

西方近代科学诞生和发展的文化因素

西方近代科学诞生于文艺复兴后的16世纪,发源地是意大利,奠基者是哥白尼、达·芬奇、培根、伽利略等人。西方近代科学的诞生及其在此后的迅猛发展有其文化方面的必然性,这些文化因素主要包括：古希腊深厚的自然哲学思想,文艺复兴运动中被弘扬的人文主义精神,西方哲学中的“主客二分”思想所导致的实验方法的诞生及其普遍运用,基督教鼓励信徒探索自然界奥秘的传统。