再识杜威——对杜威终身教育理念的解读

历经一个多世纪的风雨洗礼,杜威教育理论中的重要观点与经典理念一直备受关注。杜威的教育思想亦在诸多交织如云的现代西方教育思潮中一枝独秀。特别是20世纪60年代至今席卷全球的终身教育思潮,就蕴涵在20世纪初杜威阐释的教育理念。本文通过对杜威实用主义统整哲学和生长理念的再释,解读杜威终身教育思想的理论渊源。     

发达国家成人高教在高等教育大众化发展中的特色分析

美国教育学家马丁·特罗提出高等教育发展阶段理论揭示了与社会经济的发展水平相对应、高等教育发展所应显示的阶段性特征。世界各国特别是发达国家高等教育发展历程也都验证了高等教育从精英到大众阶段的普遍趋势与规律，同时也显示了具有本国特色的高教大众化发展道路。成人高等教育是在二战后伴随各国高等教育的迅猛发展，在各国推进大众化进程中迅速发展起来的一种新型高等教育形式。在发达国家率先实现大众化进程中，成人高等教育处于何种发展状态？下面试以美、英、日三国为代表，简要分析其高教大众化进程中成人高教的发展情况。一、…     

论反省思维及其对教师专业成长的价值

20世纪80年代以来,以注重教师反思性发展的教师教育理论新思潮逐渐形成,反思型教师成为教师专业成长的必然。作为反思型教师重要品质的反省思维,其理论内涵、发展水平及对教师专业成长的价值也成为学界值得思考的问题。     

现代社会发展理念与成人教育的功能

作为终身教育体系重要组成部分的成人教育 ,其功能随着现代社会的发展而不断拓展。本文从人力资本、可持续发展和学习社会理念出发 ,分析了成人教育对社会发展和个体发展的功能及其促进作用。     

教学中应多关注细节

教学细节,形成于特定的教学情境中,是构成教学行为的外显的最小单位。教学细节看似平常,而平常中蕴含智慧;看似简单,而简单中孕育深刻。语文教师应该主动创设、积极捕捉与有效开掘这些精妙的细节,推进语文课堂教学的有效性。     

美国综合性大学开展非学历继续教育的特色及启示

美国是世界范围内综合性大学兴办非学历继续教育最为发达的国家之一,其清晰的发展定位、独立的办学体制、多元化的培训项目和教学形式、开放性的课程设置以及专业化的管理,为我国普通高校在发展非学历教育时坚持以市场为导向,改革管理职能,促进专业化发展以及加强非学历继续教育的国际合作等方面,提供了有效启示。     

外科护理学教学网络课程的应用体会

世界网络多媒体技术水平的快速提高,也带来了现代医学技术水平的迅猛发展。为了改进护理本科外科护理教学方法,提高教学质量,我们利用网络课程资源,实施外科护理教学的改革,把网络课程资源贯穿于实体教学中,起到很好的成效。     

财经实验室建设面临的难题与解决之道

针对当前财经类实验室建设在实用性人才培养、软硬件配套设计与管理、后续经费来源三方面遇到的难题,提出相应的解决之道,实现良性循环.     

记者如何挖宝宝——从电视新闻《解救小江珊》中得到的启示

８月初,中央电视台在新闻联播节目中播出了湖北嘉鱼县牌州湾决口,在波涛滚滚的洪水中,小江珊正趴在一棵树上,随时都有被洪水冲走的危险。在这十分危急的时刻,武警湖北消防总队的４名于警赶来了,他们驾着冲锋舟冒着生命危险向小树靠过去。在冲锋舟接近小树的一刹那,一名消防战士伸出双手,从湍急的洪流中把小江珊抱进冲锋舟里……瞅到这感人的画面,我们热血沸腾,激情难抑,眼睛猛的一亮：凭着政治敏感和对好新闻的分析能力,我们不禁感慨地说：“好、好、好哇！这是一条千年难遇、万众关心的独家好新闻。”后来事件的发展：让江珊参…     

英语学科教育硕士的职前教育模式探究——以广西高校为例

英语学科教育硕士是英语师范教育的主力军之一。文章针对英语学科职前教育中的课程设置、教育实习、评价方式等方面的内容,对广西四所高校学科教育硕士专业的现行职前教育现状进行调查,分析目前各高校英语学科教学职前教育模式的不足,试图提出改进措施,以便能更好地帮助英语学科教学教育硕士适应即将踏入的教师行业,适应社会的需求。